College Park, Maryland. —National History Day® (NHD), oraz Stowarzyszenie Historyczne Białego Domu z przyjemnością ogłaszają internetową prezentację 15 prac studentów. Artykuły zostały opracowane i napisane przez uczniów gimnazjów i szkół średnich biorących udział w Ogólnopolskim Konkursie NHD 2022. Tegoroczna prezentacja umożliwia publiczności z całego kraju zapoznanie się z pracami studentów. Można je oglądać od poniedziałku 13 czerwca do poniedziałku 27 czerwca.
Prezentacja dokumentów Stowarzyszenia Historycznego Białego Domu w 2022 r. będzie prezentować artykuły National History Day dotyczące historii Białego Domu i/lub prezydentury. Artykuły te odzwierciedlają również temat NHD na rok 2022: Debata i dyplomacja w historii: sukcesy, porażki, konsekwencje. Artykuły obejmują tematykę od początków republiki do XX wieku, obejmują tematykę polityki zagranicznej i wewnętrznej.
„W ciągu ostatnich trzech lat wszyscy widzieliśmy zaangażowanie i wytrwałość uczniów, którzy przystosowali się do ekstremalnych warunków” – mówi dyrektor wykonawcza Cathy Gorn. „Jednak cieszymy się, że nadal przodują i wprowadzają innowacje, poznając przeszłość poprzez dogłębne badania i wyrażając swoje argumenty w tak znaczący sposób. Jesteśmy również bardzo wdzięczni, że nasz partner, Stowarzyszenie Historyczne Białego Domu, udostępnił swój czas i zasoby, aby zaprezentować znakomitą pracę tych studentów historii”.
„Stowarzyszenie Historyczne Białego Domu ma zaszczyt zaprezentować badania i teksty najlepszych studentów historii w całych Stanach Zjednoczonych” – stwierdziła starsza wiceprezes stowarzyszenia, dr Colleen Shogan. „Zachęcamy społeczeństwo do wyciągania wniosków z tych dokumentów i nawiązywania z nimi kontaktu”.
15 artykułów będzie można czytać online przez dwa tygodnie, wyłącznie na stronie internetowej Stowarzyszenia Historycznego Białego Domu, whitehousehistory.org, od poniedziałku 13 czerwca do poniedziałku 27 czerwca.
Do tej prezentacji wybrano następujące prace i uczniów:
Tytuł: Brutalne początki: Dyplomatyczny wpływ Theodore'a Roosevelta na debatę na temat wczesnego futbolu amerykańskiego
Uczeń: Ellie Parsons
Nauczyciele: Ed Glassman, Leni Arnett
Szkoła (miasto, stan): Denver School of the Arts (Denver, Kolorado)
Tytuł: Kryzys wzywa do dyplomacji: Debata między Kennedym a Chruszczowem, która wniosła dyplomację do kryzysu kubańskiego
Uczeń: Elsa Lindfors
Nauczyciel(e): Carrie Newman
Szkoła (miasto, stan): Murray Middle School (St. Paul, Minnesota)
Tytuł: Debata widziana i słyszana na całym świecie: Transformacyjne dziedzictwo debat Kennedy-Nixon na temat wyborów prezydenckich, kreowania wizerunku oraz dyplomacji osobistej i publicznej
Uczennica: Julia Cerimele
Nauczyciel(e): Andrzej Michalek
Szkoła (miasto, stan): Regina Dominican High School (Wilmette, Illinois)
Tytuł: Początki dyplomatyczne: Jak George Washington wykorzystał traktaty Jaya i Pinckneya do zachowania pokoju i dobrobytu w Stanach Zjednoczonych we wczesnym okresie federalnym
Uczeń: Aiden Mathai
Nauczyciel(e): Ann Heaslip
Szkoła (miasto, stan): Blacksburg New School (Blacksburg, Wirginia)
Tytuł: Brudna dyplomacja: dyplomacja amerykańska, prawa człowieka i brudna wojna w Argentynie
Uczeń: David An
Nauczyciel(e): Maxwell Johnson
Szkoła (miasto, stan): Culver Academies (Culver, Indiana)
Tytuł: Hamilton kontra Jefferson: Dyplomacja wczesnej Republiki i debata, która ukształtowała naród
Uczeń: Omar Elbadawy
Nauczyciele: Connie Miller, Joe Parrino
Szkoła (miasto, stan): Birchwood School of Hawken (Cleveland, Ohio)
Tytuł: Herbert Hoover: Bohater humanitarny powstrzymuje głód dzięki dyplomacji żywnościowej
Uczennica: Elexa O'Neill
Nauczyciel(e): Suzan Turner
Szkoła (miasto, stan): Nashua-
Gimnazjum Plainfield (Nashua, Iowa)
Tytuł: Ustawa o imigracji i obywatelstwie z 1965 r.: debata i dyplomacja na temat kwoty pochodzenia narodowego
Uczennica: Sabina Hagen
Nauczyciele: Jill Shull
Szkoła (miasto, stan): Haycock Elementary School (Falls Church, Wirginia)
Tytuł: Wyciąganie wniosków z przeszłości: Wizyta Nixona w Chinach i rola zróżnicowanej dyplomacji w budowaniu globalnego pokoju i stabilności
Uczeń: Ariana Thornton
Nauczyciel(e): Kent McConnell
Szkoła (miasto, stan): Phillips Exeter Academy (Exeter, New Hampshire)
Tytuł: „Mała piłka porusza dużą piłkę”: Jak grupa nietypowych dyplomatów zbliżyła Chiny i Amerykę za pomocą ping-ponga
Uczennica: Katherine Liu
Nauczyciel(e): Jennifer Eckel
Szkoła (miasto, stan): Stillwater Junior High School (Stillwater, Oklahoma)
Tytuł: Mała piłka napędza świat: Jak dyplomacja ping-pongowa zmieniła dynamikę geopolityczną XX wieku
Uczeń(-y): Hallie Xu
Nauczyciel(e): Bill Souser
Szkoła (miasto, stan): Lakeside School (Seattle, Waszyngton)
Tytuł: Dyplomacja „Stalowego Miasta”: Tomas Masaryk, Porozumienie Pittsburgskie i ustanowienie niepodległości Czechosłowacji
Uczennica: Cassandra Lofgren
Nauczyciel(e): Ross Farmer
Szkoła (miasto, stan): Gimnazjum Belle Vernon Area (Belle Vernon, Pensylwania)
Tytuł: Zwycięstwo u siebie, zwycięstwo za granicą: jak kampania Double V i A. Philip Randolph ukształtowały debatę na temat służby i dyplomacji z rządem społeczności afroamerykańskiej podczas II wojny światowej
Uczeń: Andrew Minagar
Nauczyciel(e): Karen Soileau
Szkoła (miasto, stan): Caddo Parish Magnet High School (Shreveport, Luizjana)
Tytuł: Wojna z weteranami: Kiedy ich dyplomacja została zaatakowana gazem łzawiącym
Uczeń: Sam Espach
Nauczyciel(e): Molly Freitag
Szkoła (miasto, stan): Alexandria City High School (Aleksandria, Wirginia)
Tytuł: Konferencja w Jałcie: Szczyt dyplomacji wojennej
Uczeń: Azaan Naqvi
Nauczyciel(e): Russell Williams
Szkoła (miasto, stan): Korea International School Pangyo (Seongnam-si, Korea Południowa)
Informacje o National History Day® (NHD)
NHD to organizacja non-profit z siedzibą w College Park w stanie Maryland, której celem jest ulepszanie nauczania i uczenia się historii. Konkurs National History Day powstał w 1974 roku i obecnie co roku angażuje ponad pół miliona uczniów w prowadzenie oryginalnych badań na interesujące ich tematy historyczne. Studenci prezentują swoje badania w formie filmu dokumentalnego, wystawy, artykułu, performansu lub strony internetowej. Projekty rywalizują w pierwszej kolejności na poziomie lokalnym i stowarzyszonym, gdzie najlepsze prace są zapraszane do konkursu krajowego organizowanego na Uniwersytecie Maryland w College Park. NHD jest częściowo sponsorowany przez HISTORY®, National Endowment for the Humanities, National Park Service, Southwest Airlines, The Better Angels Society, Jacqueline B. Mars i BBVA. Więcej informacji można znaleźć na stronie nhd.org.
Informacje o Stowarzyszeniu Historycznym Białego Domu
Pierwsza dama Jacqueline Kennedy wyobraziła sobie odrestaurowany Biały Dom, który poprzez swoje dzieła dekoracyjne i dzieła sztuki oddawał atmosferę historii. W 1961 roku utworzono Stowarzyszenie Historyczne Białego Domu, aby wspierać jej wizję zachowania i udostępniania dziedzictwa Executive Mansion dla przyszłych pokoleń. Misją Stowarzyszenia, wspieranego całkowicie ze środków prywatnych, jest pomoc w ochronie pomieszczeń państwowych i publicznych, finansowanie zakupów dla stałych kolekcji Białego Domu oraz edukacja społeczeństwa na temat historii Białego Domu. Od momentu powstania Stowarzyszenie Historyczne Białego Domu przekazało na realizację swojej misji ponad 1 TP5–50 mln. Więcej informacji na temat Stowarzyszenia Historycznego Białego Domu można znaleźć na stroniewww.whitehousehistory.org.
