JACKSON, MS – 8 lipca 2024 r – National History Day® (NHD), we współpracy z Departament Archiwów i Historii stanu Mississippi (MDAH) i National Endowment for the Humanities z dumą ogłaszają Lato wolności: 60 lat później, A Zabytki historii Ameryki warsztat nauczyciela. W 1964 r., podczas Ruchu Praw Obywatelskich, Freedom Summer było próbą zwiększenia liczby wyborców Czarnych mieszkańców Missisipi, przekazania uczniom lekcji poświęconych prawom obywatelskim i zwrócenia uwagi całego kraju na brutalne taktyki represji, z jakimi borykali się aktywiści. Teraz, 60 lat później, 70 nauczycieli i edukatorów muzealnych pozna wpływ i dziedzictwo Freedom Summer zarówno w siedzibie MDAH w Jackson, jak i w innych miastach stanu Mississippi, poprzez wizyty w terenie, badanie źródeł podstawowych i sesje z działaczami na rzecz praw obywatelskich takich jak Leslie-Burl McLemore.
Warsztaty dla nauczycieli odbędą się w dniach 8-12 lipca oraz 22-26 lipca 2024 r. i w każdym z nich weźmie udział 35 nauczycieli i edukatorów muzealnych. NHD i MDAH otrzymały ponad 330 wniosków na 70 miejsc; zespół historyków i pedagogów przejrzał zgłoszenia i wybrał uczestników z całych Stanów Zjednoczonych na podstawie ich zainteresowania tematem i planuje zintegrować treści warsztatów ze swoimi klasami i programem nauczania.
„W programie konkursowym National History Day na rok 2024 uczniowie zapoznali się z tematami: Punkty zwrotne w historiii Freedom Summer z pewnością były punktem zwrotnym dla mieszkańców stanu Missisipi i wszystkich Amerykanów” – powiedziała dr Cathy Gorn, dyrektor wykonawcza National History Day. „Nauczyciele i edukatorzy muzealni wybrani do udziału w warsztatach dla nauczycieli „Zabytki historii Ameryki” na temat Lata Wolności i jego wpływu 60 lat później przestudiują jego dziedzictwo z pierwszej ręki i będą lepiej przygotowani do nauczania i krytycznego myślenia o prawach obywatelskich.
„MDAH jest podekscytowana możliwością powitania nauczycieli i muzealników z całego kraju, którzy będą mogli poznać osiągnięcia Freedom Summer podczas jego 60. rocznicy i świętować je. Jesteśmy podekscytowani możliwością gościnia uczestników w Delcie Mississippi, Jackson, McComb i Natchez, aby mogli doświadczyć opartej na konkretnych miejscach wiedzy o Freedom Summer” – powiedział Al Wheat, dyrektor ds. edukacji w Departamencie Archiwów i Historii stanu Mississippi. „Uczestnicy usłyszą historie Fannie Lou Hamer, Amzie Moore, Boba Mosesa i nie tylko, podążając ich śladami po całym stanie. Praca z naszymi przyjaciółmi z NHD stanowi dla uczestników ogromną wartość dodaną i jesteśmy wdzięczni National Endowment for the Humanities za umożliwienie nam zorganizowania Instytutu Nauczycieli Historii Ameryki. Będzie to niezapomniane przeżycie dla wszystkich zaangażowanych.”
Gratulujemy wybranym do udziału nauczycielom i edukatorom muzealnym Lato wolności: 60 lat później:
Kohorta z pierwszego tygodnia:
Pani Angela Adams, University of Central Arkansas, Conway, Arkansas
Pani Tiyika Adams, Gimnazjum Greenbelt, Greenbelt, Maryland
Pani Jade Anderson, Skagit Academy, Mt Vernon, Waszyngton
Doktor Kelly (Beth) Blanton, szkoła średnia Tupelo, Tupelo, Mississippi
Pani Courtney Brackmann, Osceola High School, Kissimmee na Florydzie
Pani Kristin Camiolo, Immaculata High School, Somerville, New Jersey
Pani Ebony Cavett, Terry High School, Terry, Mississippi
Pani Jocelyn Chiu, Peck Slip School, Nowy Jork, Nowy Jork
Pani Kristina Curl, Springdale High School, Springdale, Arkansas
Dr Mozart Dor, Oxford High School, Oxford, Mississippi
Pani Amanda Escheman, Challenge School, Denver, Kolorado
Pani Pascale Gabriel, Herricks High School, New Hyde Park, Nowy Jork
Pani Tiffany Green, Pass Christian Middle School, Pass, Mississippi
Pani Jennifer Macho, Hillsdale High School, San Mateo, Kalifornia
Pani Aisha Madhi, Hayfield Secondary School, Alexandria, Virginia
Pani Courtney Major, Edina High School, Edina, Minnesota
Pani Amy Markarian, Szkoły publiczne w Plymouth, Plymouth, Massachusetts
Pan Bryan Matthews, szkoła średnia Benjamina Stodderta, Waldorf, Maryland
Pani Amber McMunn, Humble High School, Humble, Teksas
Pani Stephanie Montgomery, Szkoła Średnia Olive Branch, Olive Branch, Mississippi
Pani Simone Moore, Centrum Obsługi Mt. Olive, Mt. Olive, Mississippi
Pani Donell Osborne, Etowah High School, Woodstock, Georgia
Pani Amy Page, Moriarty High School, Moriarty, Nowy Meksyk
Pani Karen Paskos-Baker, South Early College High School, Houston, Teksas
Pan Tim Proskauer, Szkoła Ramey, Aguadilla, Portoryko
Pani Allison Rigney, Kolejny kurs do college'u, Hyde Park, Massachusetts
Pani Natalie Robinson, The Prairie School, Wind Point, Wisconsin
Pani Victoria Scarpa, Instytut Techniczny hrabstwa Passaic, Wayne, New Jersey
Pani Steph Schares, Ames Middle School, Ames, Iowa
Pan John Sommer, szkoła średnia Decatur, Decatur, Georgia
Pani Becky Stoltzfus, Szkoła średnia Kokomo, Kokomo, Indiana
Pan Stephen Straus, Gimnazjum River City, Richmond, Wirginia
Pani Shawna Whitson, Carney Public School, Carney, Oklahoma
Pani Bia Zachary, Briarmeadow Charter School, Houston, Teksas
Kohorta z drugiego tygodnia:
Pani Teresa Davis, Aiken New Tech High School, Cincinnati, Ohio
Pani Callie Dawson, Hutto High School, Hutto, Teksas
Pan Marc De Farno, Jeffrey C. Still Middle School, Aurora, Illinois
Pani Marcie Diener, szkoła średnia Harbour Springs, Harbour Springs, Michigan
Pani Kendra Dietrich, Milford High School, Milford, Ohio
Pani Alexandria Drake, JPS-Tougaloo Early College High School, Tougaloo, Mississippi
Pani Kira Duke, Uniwersytet Stanowy Middle Tennessee, Murfreesboro, Tennessee
Pani Sarah DuPont, St. Mary's School, Medford, Oregon
Pan Norman Everett, Leicester Middle School, Leicester, Massachusetts
Pani Tessa Steinert Evoy, Szkoła Charles River, Dover, Massachusetts
Pani Cassie Gonsior, Columbus East High School, Columbus, Indiana
Pani Jessica Graham, szkoła średnia w Waterville, Waterville, Maine
Pani Ashlee Grenard, Muzeum Historii i Edukacji o Holokauście Uniwersytetu Stanowego Kennesaw, Kennesaw, Georgia
Doktor Madonna Higgs, szkoła średnia George'a S. Middletona w Tampie na Florydzie
Pani Catherine Hoffer, Szkoła średnia Southeast Lauderdale, Meridian, Mississippi
Pani Jamie Holifield, Nicolet Union High School, Glendale, Wisconsin
Pani Jessica McMullen, Don Tyson School of Innovation, Springdale, Arkansas
Pan Chris Meguschar, Lawrence Central High School, Indianapolis, Indiana
Pan Matt Moore, Mankato West High School, Mankato, Minnesota
Pani Kimberly Nadell, Szkoła Episkopalna Trinity, Nowy Orlean, Luizjana
Pani Ashleigh Norman, Germantown High School, Madison, Mississippi
Dr Jill Rowe, Western Michigan University, Kalamazoo, Michigan
Pani Valerie Schrag, Lawrence High School, Lawrence, Kansas
Pani Jessica Schmitz, Towarzystwo Historyczne Wisconsin, Madison, Wisconsin
Pani Meghan Slanina, Hathaway Brown School, Shaker Heights, Ohio
Pani Jennifer Smackey, Anser Charter School, Garden City, Idaho
Pani Evelyn Smith, North Panola Middle School, Como, Mississippi
Pani Stefanie Spivey, Heppner Junior/Senior High School, Heppner, Oregon
Pani Jennifer Toler, szkoła średnia San Juan Hills, San Juan Capistrano, Kalifornia
Pan Samuel Torbett, Richmond Middle School, Richmond, Missouri
Pani Sarah Walls, szkoła średnia Lakewood Montessori, Durham, Karolina Północna
Pani Sarah Wright, Buffalo Academy for Visual and Performing Arts, Buffalo, Nowy Jork
Pani Skylar Wrisley, Kent State University, Kent, Ohio
Pan Reed Young, Denver Green School Northfield, Denver, Kolorado
Oprócz warsztatów dla nauczycieli, NHD prowadzi przez cały rok programowanie dla uczniów i nauczycieli oraz sponsoruje międzynarodowy konkurs badań historycznych. Dowiedz się więcej o NHD z niedawnego kawałka NA Niedzielny poranek CBS.
###
Informacje o National History Day (NHD)
NHD to organizacja non-profit z siedzibą w College Park w stanie Maryland, której celem jest ulepszanie nauczania i uczenia się historii. Konkurs National History Day powstał w 1974 roku i obecnie co roku angażuje ponad pół miliona uczniów w prowadzenie oryginalnych badań na interesujące ich tematy historyczne. Studenci prezentują swoje badania w formie filmu dokumentalnego, wystawy, artykułu, performansu lub strony internetowej. Projekty rywalizują w pierwszej kolejności na poziomie lokalnym i stowarzyszonym, gdzie najlepsze prace są zapraszane do konkursu krajowego organizowanego na Uniwersytecie Maryland w College Park. NHD jest częściowo sponsorowany przez Komisję 400-lecia Historii Afroamerykanów, Towarzystwo Better Angels, Fundację Rodziny Bezos, National Endowment for the Humanities, Globalną Fundację Edukacyjną Behring i National Park Service. Po więcej informacji odwiedź nhd.org.
O Departamencie Archiwów i Historii stanu Mississippi
Departament Archiwów i Historii stanu Mississippi jest drugim najstarszym stanowym wydziałem archiwów i historii w Stanach Zjednoczonych. Departament gromadzi, przechowuje i udostępnia zasoby archiwalne państwa, administruje różnymi muzeami i obiektami historycznymi, nadzoruje ogólnostanowe programy ochrony zabytków, zarządzania dokumentacją państwową i samorządową oraz publikacjami. Aby uzyskać więcej informacji, zadzwoń pod numer 601-576-6850 lub wyślij e-mail na adres info@mdah.ms.gov.
