Gdzie obecnie mieszkasz?
Waszyngton

jakie jest Twoje obecne stanowisko?
Dyrektor Instytutu Folgera w Bibliotece Szekspira w Folger

Do jakiej szkoły uczęszczałeś uczestnicząc w NHD?
Szkoła średnia Cloonan w Stamford, Connecticut

Do jakiego college'u uczęszczałeś?
Princeton University (licencjat, 2000), University of Michigan (MSZ, 2002), Columbia University (magisterstwo 2003, Phil 2005, doktorat, 2011)

Kim byli twoi nauczyciele?
Moim nauczycielem angielskiego był nasz nauczyciel National History Day.

W jakich latach i w jakiej kategorii brałeś udział w NHD?
Wystawa indywidualna pt.: Europejski wpływ na sztukę Beninu: spotkanie kulturowe w 1992 r

Jakie są Twoje ulubione lub najważniejsze momenty z Twoich doświadczeń z NHD?
Stworzyłem projekt dotyczący kontaktów międzykulturowych między mieszkańcami Afryki Zachodniej i Europejczykami w okresie renesansu. Mój ojciec pochodzi z Nigerii i w swoich badaniach skupiłem się na tym regionie (znanym jako Królestwo Beninu we wczesnym okresie nowożytnym). Pamiętam, jak pojechałem z rodzicami do Nowego Jorku do Metropolitan Museum of Art, aby z pierwszej ręki przyjrzeć się znajdującym się tam rzeźbom z kości słoniowej i brązu, i poczułem, że uczę się o przeszłości i jednocześnie historii mojej własnej rodziny. Umówiłam się na rozmowę z kuratorką wystaw i bardzo miło mi było porozmawiać z nią o pracach, nad którymi pracowałam. Byłem bardzo podekscytowany możliwością podzielenia się z sędziami swoimi spostrzeżeniami i źródłami (np. wywiadem) podczas konkursu. Kiedy wywołano moje nazwisko i ogłoszono finalistów, byłam bardzo zaskoczona i dumna, że moja praca została w ten sposób doceniona. Pamiętam, że podskoczyłem z ogromnym uśmiechem i spojrzałem na moich rodziców, gdy szedłem na scenę.

W jaki sposób NHD pomogło Ci po ukończeniu szkoły średniej?
Z pewnością moje zainteresowanie badaniami humanistycznymi wywodzi się z mojego doświadczenia z NHD. Nauczyłem się czegoś bardzo ważnego: moje badania dotyczą w równym stopniu poznania tego, kim jestem i tego, jak chcę, żeby świat się zmienił, jak i poznania innych i tego, jak świat wyglądał w przeszłości.

Jakie uznanie otrzymałeś za udział w NHD?
Zdobyłem pierwsze miejsce w Connecticut i wziąłem udział w konkursie krajowym.

Czy po roku trwania konkursu zrobiłeś coś ze swoim projektem lub badaniami NHD?
Jako student powróciłem do badań nad wymianą międzykulturową między Europą a Afryką w okresie renesansu (okres wczesnej nowożytności). Napisałem pracę magisterską, w której wykorzystałem niektóre z tych samych pierwotnych źródeł i obrazów obiektów afro-portugalskich, a następnie w ramach mojej rozprawy doktorskiej zająłem się szerszym tematem pojęcia rasy w literaturze angielskiej we wczesnym okresie nowożytnym. Jako profesor napisałem swoją pierwszą książkę – Shakespeare and the Cultivation of Difference (która ukaże się w Routledge) – o rasie i innych formach różnicy u Szekspira.

Co zajmowało Cię od czasów, gdy byłeś studentem NHD? Jakieś szczególne wyzwania, historie lub osiągnięcia?
Obecnie jestem profesorem literatury angielskiej, badaczem rasy we wczesnej epoce nowożytnej i matką. Moje badania finansowano ze środków Fundacji Forda, Biblioteki Johna Cartera Browna i Narodowej Biblioteki Sportowej.

Czy jest coś jeszcze, czym chciałbyś się podzielić na temat swoich doświadczeń z NHD?
NHD okazało się dla mnie naprawdę kształtującym doświadczeniem. Dowiedziałem się, że lubię badania naukowe i że dzięki nim mogę dowiedzieć się czegoś o historii i jednocześnie o sobie.