كوليدج بارك، ماريلاند – 17 يونيو 2025 – استضافت National History Day® (NHD) مسابقتها الوطنية السنوية الأسبوع الماضي في جامعة ماريلاند في كوليدج بارك، حيث تجمع ما يقرب من 3000 طالب وطالبة من المدارس المتوسطة والثانوية من جميع أنحاء البلاد وحول العالم لعرض مشاريعهم البحثية التاريخية التي استمرت لمدة عام.
موضوع المسابقة لعام 2025، الحقوق والمسؤوليات في التاريخشجّعت هذه المسابقة الطلاب على دراسة كيفية مطالبة الأفراد والمجتمعات بحقوقهم عبر التاريخ، وكيفية استجابتهم لها. تأهلت للنهائيات مسابقات محلية وإقليمية وحكومية شارك فيها مئات الآلاف من الطلاب. وشملت فئات المشاريع الأفلام الوثائقية، والمعارض، والأداء، ومواقع الويب، والأوراق البحثية، وذلك في كلٍّ من الصفين الثالث والرابع.
قالت الدكتورة كاثي جورن، المديرة التنفيذية لبرنامج National History Day: "نحن فخورون للغاية بكل طالب بذل وقته وجهده وإبداعه في أبحاثه هذا العام". "موضوع الحقوق والمسؤوليات لم يكن هذا الموضوع أكثر أهميةً من أي وقت مضى، وقد تناوله هؤلاء الطلاب بشغفٍ وعمق. ولا يزال عملهم يُلهمنا جميعًا، نحن المؤمنين بقوة التفكير التاريخي.
الفائزون من الطلاب في المسابقة الوطنية لهذا العام هم:
فيلم وثائقي لمجموعة كبار السن
- المركز الأول: صوفي لي، هايدن مانجيوني، برايان لي؛ دايجو، كوريا، مدرسة دايجو الدولية؛ الحق في الكتابة: نضال المجتمع الكوري من أجل لغته الأم
- المركز الثاني: شون فينج، إيما آن، ديفيا أريور، بنيامين لو؛ كارمل، إنديانا، مدرسة كارمل الثانوية؛ حقوق مدفونة وواجبات منقوصة: قناة الحب والدعوة إلى المسؤولية
- المركز الثالث: جوليا تشوي، باريسا جوبال، سارة بانجالي، ميراندا وانج، جوي شيا؛ هيوستن، تكساس، مدرسة بيلير الثانوية؛ أوراق البنتاغون: الحرب والحقيقة وحرية الصحافة
فيلم وثائقي لمجموعة الناشئين
- المركز الأول: باساوات تشانياساك، وويش ماهاونج؛ شيانغ ماي، تايلاند، مدرسة شيانغ ماي الدولية؛ من الحفر إلى الاعتصامات: إضراب عمال المناجم في المملكة المتحدة عام ١٩٨٤
- المركز الثاني: هيلين كولينز، سارة روزنثال؛ مينيابوليس، مينيسوتا، مدرسة سانفورد المتوسطة؛ إذاعة أوروبا الحرة وإذاعة الحرية: الحق في الوصول إلى الأخبار ومسؤولية تقديمها
- المركز الثالث: تينلي شرام، بايج نيكلسون، سيدني إدواردز؛ أكرون، آيوا، مدرسة أكرون ويستفيلد المتوسطة؛ الأخوات في السماء: بلوغ آفاق جديدة للمطالبة بالحقوق العسكرية
معرض مجموعة كبار السن
- المركز الأول: كاي كيم، تيت كيم؛ أبر سادل ريفر، نيوجيرسي، أكاديميات مقاطعة بيرغن؛ شركة يونغستاون للصفائح والأنابيب ضد سوير: الحقوق والمسؤوليات بموجب مبدأ فصل السلطات
- المركز الثاني: ساوير سفيتكوف، سكارليت سفيتكوف؛ بريينينجسفيل، بنسلفانيا، مدرسة باركلاند الثانوية؛ النصر بالتضحية: الحقوق والمسؤوليات والحصص الغذائية على الجبهة الداخلية في الحرب العالمية الثانية
- المركز الثالث: أماندا زادنيك، سيمون ثيبو؛ ستورز، كونيتيكت، مدرسة إي أو سميث الثانوية؛ مكافأة الموت: كيف تُجسّد عملية كولومبا حقوق ومسؤوليات المدنيين في زمن الحرب
معرض المجموعة الصغيرة
- المركز الأول: راشيل كيم، زي شان لاو؛ سنغافورة، مدرسة سنغافورة الأمريكية؛ أعمال شغب باث عام ١٩١٧: تآكل حقوق المهاجرين
- المركز الثاني: فيفي تشونج، كريستي ليو، كاثرين وو، مانتينغ وانج؛ روزميد، كاليفورنيا، مدرسة تمبل (روجر دبليو) المتوسطة؛ حرمان من الحقوق، وتحمل المسؤولية: تهجير وإعادة بناء الحي الصيني في لوس أنجلوس
- المركز الثالث: أليسيا فورتوناتو، كلير كيارامونتي؛ قرية ميدل، نيويورك، مدرسة دوروثي بوناويت كول؛ مذبحة جامعة كينت ستيت: التوتر بين الاحتجاجات والسلطة
أداء المجموعة العليا
- المركز الأول: إسحاق بنسكوتر، إسحاق سيبرجر؛ مارشالتاون، آيوا، مدرسة مارشالتاون الثانوية؛ تينكر ضد دي موين: تحمل المسؤولية لضمان حقوق الطلاب
- المركز الثاني: بولينا دانينز، أوليفيا بروير، دانييل بينسون؛ فانكوفر، واشنطن، فانكوفر آي تيك التحضيرية؛ السفن والشرر والتمييز الجنسي: كيف غيّرت أحواض بناء السفن في كايزر القوى العاملة
- المركز الثالث: سوري تشانغ، آنابيل وو، تيرزا تشان؛ كلاركسفيل، ماريلاند، مدرسة ريفر هيل الثانوية؛ التأثير الدائم لشركة فوريفر كيميكالز: كيف غيّرت قضية دوبونت مسؤولية الشركات وحقوق المستهلك
أداء المجموعة الصغيرة
- المركز الأول: جيانا جرينليف، سايلا بوي، كاس موفات، لوكس لارسون؛ أكرون، آيوا، مدرسة أكرون ويستفيلد المتوسطة؛ السن القانوني للتصويت: حقوق ومسؤوليات التعديل السادس والعشرون
- المركز الثاني: ياني جونتيس، كورادو نابولي، ناثان توماس؛ ويستليك، أوهايو، مدرسة بيرشوود في هوكن؛ قطع من البارثينون: كيف ساهم رخام إلجين في إثراء الجدل حول حقوق ومسؤوليات القطع الأثرية الثقافية
- المركز الثالث: أليسون شرادر، إيسوب بيركيمير، سولي روكويل، كالب آيس؛ ناشفيل، إنديانا، مدرسة مقاطعة براون المتوسطة؛ الحقوق والمسؤوليات في التاريخ: تذكر إرث رايان وايت
موقع مجموعة كبار السن
- المركز الأول: ليليان تاو، أبيجيل جوميز؛ هيلو، مرحبا، مدرسة واياكيا الثانوية؛ مأساة الثاليدوميد: أهمية مسؤولية التصنيع، وسلامة المستهلك، ونشأة التنظيم الحديث للأدوية وحقوق المستهلك
- المركز الثاني: إريك ليلي، مارك بلير، كريشنا كوروفادي؛ تشولا فيستا، كاليفورنيا، مدرسة فرانسيس باركر؛ من السيادة إلى المنفى: الحقوق الضائعة للشيروكي والمسؤوليات المتخلى عنها للحكومة الأمريكية
- المركز الثالث: ريان مالت، ديفيد رولاند، عزرا كوشيجيان، كولين براون، روان مايشمان؛ روثرفوردتون، كارولاينا الشمالية، علماء كلاسيكيون؛ الطفولة المسروقة: كيف جردت الولايات المتحدة أطفال الأمريكيين الأصليين من حقوقهم الإنسانية في الوطن والثقافة، وفشلت في تحمل مسؤولية التعويض
موقع مجموعة جونيور
- المركز الأول: شون كاسترابيل، ماكس كاسترابيل؛ إيرفين، كاليفورنيا، مدرسة سييرا فيستا المتوسطة؛ الحقوق والمسؤوليات: سد هيتش هيتشي وتأثيره البيئي
- المركز الثاني: إميلي أونيل، برايلين براس، مايكا هول، إليزابيث كالفيج، إيلي سودول؛ ناشوا، آيوا، مدرسة ناشوا-بلينفيلد الإعدادية والثانوية؛ لا تعبث بحقوقي: قضية مسؤولية المدرسة وحقوق الطلاب المنصوص عليها في التعديل الأول للدستور
- المركز الثالث: جوزيف فيذرستون، كريستين جيون؛ إيرفين، كاليفورنيا، مدرسة سييرا فيستا المتوسطة؛ مأساة الثاليدوميد: حقوق المستهلكين في الرعاية الصحية ومسؤوليات الشركة المصنعة
فيلم وثائقي فردي لكبار السن
- المركز الأول: براد وو؛ تشاندلر، أريزونا، مدرسة أريزونا الإعدادية الجامعية؛ مخيم جينيد: ثورة ولدت في الجبال
- المركز الثاني: كالاماكوكاناواو كراب؛ Waipahu، HI، مدارس كاميهاميها – حرم كابالاما الجامعي؛ حماية كفاح Kaho'olawe 'Ohana من أجل حقوق Kohemalamalama O Kanaloa
- المركز الثالث: وليام جاو؛ سان دييغو، كاليفورنيا، مدرسة أكاديمية كانيون كريست؛ سقوط بحيرة مونو وصعودها: ثورة المياه في ظل مبدأ الثقة العامة
فيلم وثائقي فردي للناشئين
- المركز الأول: برينكلي بينوا؛ بايتاون، تكساس، مدرسة سيدار بايو الإعدادية؛ الفكرة العظيمة: التحدث نيابة عن أولئك الذين لا يستطيعون التحدث عن أنفسهم
- المركز الثاني: ديفيد جيلبرت؛ كمبرلاند فورسايد، مين، مدرسة جريلي المتوسطة؛ تيننت ضد دوبونت: انتهاك الحقوق والتقصير في المسؤولية
- المركز الثالث: أدريان جيليت؛ بيتندورف، آيوا، مدرسة بيتندورف المتوسطة؛ محاكمة فريدوم: الحقوق والمسؤوليات في قضية مجلس التعليم في جزيرة الأشجار ضد بيكو
معرض فردي لكبار السن
- المركز الأول: سامانثا بيلي؛ إيرفين، كاليفورنيا، مدرسة مقاطعة أورانج للفنون؛ من المحظور إلى الأساسي: دفاع بيريز ضد شارب عن حقوق الزواج والدعوة إلى المسؤولية الدستورية
- المركز الثاني: توني بان؛ جلين هيد، نيويورك، مدرسة جيريكو الثانوية؛ أكبر عملية ترحيل جماعي في تاريخ أمريكا: فشل عملية ويتباك في الوفاء بالمسؤوليات القانونية وحماية الحقوق المدنية والأخلاقية للمهاجرين
- المركز الثالث: إميلي يي؛ إيرفين، كاليفورنيا، مدرسة مقاطعة أورانج للفنون؛ إرث الخيانة والفساد الطبي: حقوق ومسؤوليات وخلاص توسكيجي
معرض فردي للناشئين
- المركز الأول: أليكا جولدبرج؛ نادي باين ماونتن، كاليفورنيا، مدرسة بيك تو بيك ماونتن تشارتر؛ عودة البحيرة الزرقاء: التقاء الحقوق والمسؤوليات والعدالة الاجتماعية
- المركز الثاني: ستيلا هارپ؛ ماكدونو، جورجيا، مدرسة أولا المتوسطة؛ حملة "أنقذوا أطفالنا": كيف تولّت أنيتا براينت مسؤولية الحد من حقوق المثليين
- المركز الثالث: ينغ تشنغ سونغ؛ سنغافورة، المدرسة الأمريكية في سنغافورة؛ إنكار الحقوق، وتجاهل الأخلاقيات، وتجاهل المسؤوليات: دراسة توسكيجي لمرض الزهري
الأداء الفردي لكبار السن
- المركز الأول: كيلاني كاجياما موسى؛ لاي، هاي، مدرسة كاهوكو الثانوية والمتوسطة؛ الدفاع عن الحقوق، وتحمل المسؤولية: سعي أيكو هيرزيج-يوشيناغا لتحقيق العدالة للمعتقلين اليابانيين
- المركز الثاني: يودان صن؛ سيوجويبو-سي، كوريا، مدرسة كوريا الدولية – جيجو؛ الرجل الذي جاع من أجل الحقوق: كيف أوفى بوبي ساندز بمسؤولياته الأخلاقية ببدء الإضراب عن الطعام في أيرلندا عام ١٩٨١
- المركز الثالث: آية برينس؛ بينساكولا، فلوريدا، مدرسة بينساكولا الثانوية؛ محكمة للخور: كيف أشعل سبعة رجال معركة دامت 150 عامًا
الأداء الفردي للناشئين
- المركز الأول: فرانكا هيبيش؛ سيلفر سبرينج، ماريلاند، مدرسة إيسترن المتوسطة؛ الاستبداد الشركاتي: كيف أشعلت فتيات أعواد الثقاب شعلة التغيير للعمال في عام 1888
- المركز الثاني: مورجان هاوزر؛ سانت بول، مينيسوتا، مدرسة سانت توماس مور الكاثوليكية؛ قانون التحريض على الفتنة لعام 1798: تحدي حرية التعبير
- المركز الثالث: رايان جوبتا؛ شانتيلي، فيرجينيا، مدرسة جيه مايكل لونسفورد المتوسطة؛ الاعتقال الياباني: الحقوق والمسؤوليات
موقع ويب لكبار السن
- المركز الأول: نيكو ألين؛ إيدن بريري، مينيسوتا، مدرسة إيدن بريري الثانوية؛ مداهمات بالمر: موازنة الأمن القومي مع حقوق الأفراد
- المركز الثاني: كاتلين تشين؛ كارمل، إنديانا، مدرسة كارمل الثانوية؛ غاوكاو 1977: استعادة حقوق المواطنين ومسؤولية الحكومة الصينية تجاه التعليم العالي
- المركز الثالث: كاثلين جودفري؛ أردن، كارولاينا الشمالية، علماء كلاسيكيون؛ لا يمكنك: حقوق ومسؤوليات الأطفال ذوي الاضطرابات العصبية المختلفة
موقع ويب فردي للناشئين
- المركز الأول: كاسيدي مكارثي؛ ويذرفورد، تكساس، جامعة التحضير؛ حروب مناجم غرب فرجينيا: العدالة في حقل الفحم
- المركز الثاني: بايج تيمبي؛ أرلينجتون هايتس، إلينوي، أكاديمية كويست؛ اتخاذ القرارات: الحقوق والمسؤوليات والصحة العامة
- المركز الثالث: يوشين يو؛ بوسطن، ماساتشوستس، مدرسة أوتوسون المتوسطة؛ تعريف الأسرة: المعركة القانونية من أجل حقوق مجتمع الميم في قضية براسكي ضد ستال
ورقة التخرج
- المركز الأول: ريكا تشوبرا؛ فريمونت، كاليفورنيا، مدرسة ميشن سان خوسيه الثانوية؛ بنات المحرقة: إلغاء الساتي - الحقوق والمسؤوليات والإصلاح المتردد في الهند الاستعمارية
- المركز الثاني: عمر البدوي؛ أفون، أوهايو، مدرسة هوكين العليا؛ متمردو معهد لين اللاهوتي: الموازنة بين الحقوق والمسؤولية في النضال من أجل إلغاء العبودية وحرية التعبير
- المركز الثالث: زيكيان (ألبرت) وانج؛ شنتشن، الصين، مدرسة باسيس الدولية بارك لين هاربور؛ حقوقي ليست أخطائي: كيف دافع المهاجرون المهمشون عن حقوقهم في مواجهة سيطرة الدولة في ظل نظام هوكو الصيني، والقرى الحضرية، والمعجزة الاقتصادية
ورقة جونيور
- المركز الأول: ليلى ترافيس؛ مينيابوليس، مينيسوتا، مدرسة سانفورد المتوسطة؛ الإضراب من أجل مدارس أفضل: النضال من أجل حقوق المعلمين، وتحمل مسؤولية التعليم العام
- المركز الثاني: جيسون رونج؛ لوس ألتوس، كاليفورنيا، مدرسة نويفا؛ انتفاضة سجن أتيكا وإرثها: الحقوق والمسؤوليات في نظام السجون الأمريكي
- المركز الثالث: لويزا كراتي؛ تشابل هيل، ولاية كارولينا الشمالية، مدرسة كراتي العائلية المنزلية؛ صورة أمريكا: المصور راسل لي وحقوق الشعب
بالإضافة إلى هؤلاء الفائزين بالجوائز الوطنية، حوالي 20 جائزة خاصة برعاية شركاء مختلفين، مثل دائرة المتنزهات الوطنية ومكتبة الكونغرس، مُنحت جوائز للطلاب من جميع الفئات والأقسام. تشمل الجوائز الخاصة تاريخ الأمريكيين من أصل أفريقي، وتاريخ العمالة الأمريكية، وتاريخ الهجرة، وتاريخ السكان الأصليين، وتاريخ المرأة، وغيرها. كما مُنح جميع الفائزين بجوائز فئة الأفلام الوثائقية جوائز "ملائكة الجيل القادم"، برعاية جمعية "الملائكة الأفضل". اقرأ المزيد عن الفائزين بالجوائز الخاصة لهذا العام. هنا.
خلال المسابقة الوطنية، كرّم برنامج National History Day أيضًا السيد روبرت دي سيربو من أكاديمية بالميتو للتعلم والنجاح في ميرتل بيتش، ساوث كارولينا، والسيد مايكل بيوندو من مدرسة مين ساوث الثانوية في بارك ريدج، إلينوي، بجائزة National History Day لمعلم العام لعام 2025 في قسمي المرحلة الإعدادية والثانوية على التوالي. تم اختيار الفائزين من بين 71 مرشحًا لمعلمي المرحلة الإعدادية والثانوية من فروع NHD حول العالم. إلى جانب تكريمهم للمنح الدراسية المتميزة في التاريخ والتدريس المبتكر في الفصول الدراسية، تأتي هذه الجائزة المرموقة مع جائزة نقدية قدرها $5000.
القائمة الكاملة للفائزين وتسجيل حفل توزيع جوائز المسابقة الوطنية لعام 2025 متاحة على موقع NHD.
###
حول يوم التاريخ الوطني® (NHD)
NHD هي منظمة غير ربحية مقرها كوليدج بارك، ماريلاند، تسعى إلى تحسين تدريس التاريخ وتعلمه. تأسست عام ١٩٧٤، وتُشرك حاليًا أكثر من نصف مليون طالب سنويًا في إجراء أبحاث أصلية حول مواضيع تاريخية تهمهم، وتدعم المعلمين من خلال فرص التطوير المهني. يعرض الطلاب أبحاثهم على شكل فيلم وثائقي، أو معرض، أو ورقة بحثية، أو عرض تقديمي، أو موقع إلكتروني. تتنافس المشاريع أولاً على المستوى المحلي ومستوى الجامعات التابعة، حيث تُدعى أفضل المشاركات إلى المسابقة الوطنية السنوية في جامعة ماريلاند في كوليدج بارك. ترعى NHD جزئيًا مؤسسة Joyful Noise الخيرية، وجمعية Better Angels، ومؤسسة عائلة بيزوس، ومكتبة الكونغرس، ومؤسسة الدكتور شول، ومؤسسة Behring التعليمية العالمية، ولجنة 400 عام من تاريخ الأمريكيين الأفارقة، وهيئة المتنزهات الوطنية. لمزيد من المعلومات، يُرجى زيارة الموقع الإلكتروني. nhd.org.
