COLLEGE PARK, MD – 11 de agosto de 2026 – National History Day® (NHD) se enorgullece en anunciar a los educadores seleccionados para su última edición del programa. Argumentación histórica: Uso de los recursos de la Biblioteca del Congreso para construir un argumento histórico, Explorando la innovación: Impacto, influencia y cambio en la historia. Serie de seminarios web. Patrocinada por la Biblioteca del Congreso, esta serie de desarrollo profesional está diseñada para profundizar la comprensión de los participantes sobre la argumentación histórica y para proporcionar a los educadores recursos y estrategias para sus aulas.
Desde finales de julio de 2026 hasta noviembre de 2026, 53 educadores desarrollarán sus conocimientos pedagógicos mediante los recursos en línea de la Biblioteca del Congreso, completarán tareas y participarán en seminarios web mensuales dirigidos por el Dr. Christopher Hamner, profesor asociado de Historia en la Universidad George Mason. Al finalizar, los educadores habrán demostrado su capacidad para compartir estrategias clave para investigar, fundamentar y presentar argumentos históricos respaldados por fuentes primarias de la Biblioteca del Congreso. Los educadores desarrollarán habilidades de argumentación histórica y aprenderán a integrar las siguientes competencias en sus recursos didácticos para los estudiantes:
- Habilidades de pensamiento histórico para la argumentación
- Herramientas del análisis histórico: perspectiva, retrospectiva y capacidad de acción.
- Argumentación y Evidencia
- Cómo esbozar un argumento y sacar conclusiones
“Orientar a los educadores en la búsqueda y el uso de recursos de la Biblioteca del Congreso fomenta valiosas habilidades de análisis de fuentes primarias y argumentación histórica en el aula”, afirmó la Dra. Cathy Gorn, Directora Ejecutiva de NHD. “Agradecemos esta colaboración con la Biblioteca del Congreso y nos complace seguir apoyando a los educadores de todo el país en la enseñanza de estas importantes habilidades a sus estudiantes”.”
Felicitaciones a los siguientes educadores que participan en el último evento de NHD. Argumentación histórica Serie de seminarios web:
Sr. Elisaia Mailo, Tafuna High School, Samoa Americana
Sra. Jean Hill, Escuela Intermedia Helen Tyson, Arkansas
Sra. Krissy Luke, Escuela Privada Shanghai SMIC, China
Sra. Rosemary Auferio, North High School, Colorado
Sra. Carol LaVallee, Escuela Secundaria Wellen Park, Florida
Sra. Leah Ervin, BEST Academy, Georgia
Sra. Jennifer Ozkan, Escuela Secundaria de Wiesbaden, Alemania
Sra. Jennifer Koszyk, Academia de Formación Profesional Prosser, Illinois
La jueza Plummer, de la Academia de Idiomas Murray, Illinois.
Dra. Natalie Schultz, Escuela Intermedia West Side, Indiana
La Sra. Laura McLaughlin, de la escuela secundaria Derby North, Kansas.
La Sra. Amanda Rullman, de la escuela secundaria Troy, Kansas.
Sra. Kara Magee, Academia STEAM de East Feliciana, Luisiana
El Sr. Coby Treadway, de la escuela secundaria St. Mary's Ryken, Maryland.
El Sr. James Butler, de la escuela secundaria Thurgood Marshall, Maryland.
El Sr. Patrick Culhane, de la escuela secundaria Bedford, Massachusetts.
La Sra. Jamie Zelenka, de la escuela secundaria Hingham, Massachusetts.
La Sra. Elizabeth Nelson, Escuelas Públicas de Pickford, Michigan
Sra. Ashleigh Turner, Escuela Pública Pickford, Michigan
Sra. Wendy Harris, Escuela Metro para Sordos, Minnesota
Sr. Ron Hustvedt, Escuela Intermedia Salk STEM, Minnesota
La Sra. Danielle Vang, de la escuela secundaria Ordean East, Minnesota.
Sra. Margaret Hicks, Escuela Secundaria Hernando, Mississippi
La Sra. Geneva Grogan, de la Academia Santa Teresa, Missouri.
Sra. Mary Zuchowski, Escuelas Públicas de Frazer, Montana
Sra. Aimee Barnes, Academia de Exploración, Nebraska
Sra. Sarah Burr, Escuela Intermedia de Syracuse, Nebraska
Sra. Casey Burkhardt, Escuela Internacional AFNORTH, Países Bajos
Sra. Jennifer Winter, Escuela Primaria Spring Creek, Nevada
La Sra. Valerie Custeau, de la escuela Crescent Lake, en Nuevo Hampshire.
La Sra. Stefanie San Filippo, de la escuela secundaria Monville Township, Nueva Jersey.
El Sr. Justin Jablonsky, Escuela Charter Comunidad de Aprendizaje, Nueva Jersey
Sra. Shannon Beyer, Escuela de Excelencia de Albuquerque, Nuevo México
Sra. Samantha Harvey, Escuela Central de Milford, Nueva York
El Sr. Aaron Sorenson, del Centro Regional de Formación Docente de Catskill, Nueva York.
La Sra. Kymberly Mattern, Escuela Calhoun, Nueva York
Sra. Eliza Hardin, eruditos clásicos, Carolina del Norte
Sra. Morgan Keena, Escuela Intermedia Heritage, Dakota del Norte
La Sra. Grace Etheir, de la Universidad Estatal Wright, Ohio.
Sra. Alison Browning, Escuela Secundaria JP McCaskey, Pensilvania
La Sra. Rebecca Osborne-Melson, de la escuela secundaria Sandhills, Carolina del Sur.
La Sra. Kate Hoppenrath, de la escuela secundaria West High School, Tennessee.
Sra. Kandy Williams, Escuela Snowden, Tennessee
Sr. John Bodensteiner, Beaumont United, Texas
Sra. Julie DeLapp, Escuela Episcopal All Saints, Texas
Sra. Brandina Ednie, Escuela Intermedia Pine Tree, Texas
Señor Adalberto Guerrero, Escuela Preparatoria Burges, Texas
La Sra. Heather McCormick, de la escuela secundaria Snyder, Texas.
La Sra. Stephanie Shimp, de la escuela secundaria West Springfield, Virginia.
Sra. Kim Matthews, Escuela Secundaria Bothell, Washington
Sra. Abigail Jackson, Escuela Bilingüe Oyster Adams, Washington, DC.
La Sra. Carlene Baurichter, de la escuela secundaria Bangor, Wisconsin.
La Sra. Mindy Bougie, de la escuela secundaria comunitaria Shawano, Wisconsin.
Acerca de National History Day (NHD)
NHD es una organización sin fines de lucro con sede en College Park, Maryland, que busca mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia. Fundada en 1974, NHD involucra actualmente a más de medio millón de estudiantes cada año en la realización de investigaciones originales sobre temas históricos de interés y apoya a los docentes a través de oportunidades de desarrollo profesional. Los estudiantes presentan sus investigaciones en forma de documental, exposición, artículo, presentación o sitio web. Los proyectos compiten primero a nivel local y de filiales, donde los mejores son invitados al Concurso Nacional en la Universidad de Maryland en College Park. NHD está patrocinada en parte por la Fundación Benéfica Joyful Noise, The Better Angels Society, la Fundación Familia Bezos, la Biblioteca del Congreso, la Fundación Dr. Scholl, la Fundación Educativa Global Behring y el Servicio de Parques Nacionales. Para obtener más información, visite nhd.dream.prensa.
CONTACTOS DE MEDIOS: mary@nhd.org / DKCNHD@dkcnews.com
