Alabama
Alaska
Samoa Americana
Pisa Tialavea
Institución(es) patrocinadora(s):
Departamento de Educación de Samoa Americana
California
craig irlandés
whitney olson
Institución(es) patrocinadora(s):
Oficina de Educación del Condado de Sacramento
Colorado
Celeste Arquera
kelly cvanciger
Institución(es) patrocinadora(s):
Universidad de Colorado Denver, Departamento de Historia
Connecticut
rebeca taber
Institución(es) patrocinadora(s):
Red de Asuntos Públicos de Connecticut, Inc.
Florida
Concejal de Trampas
Institución(es) patrocinadora(s):
Museo de Florida, Oficina de Historia de Asuntos Externos, Departamento de Estado de Florida
Georgia
Jess Alden (Burke)
Kevin L Shirley
Institución(es) patrocinadora(s):
Consejo de Humanidades de Georgia
Universidad de La Grange
Guam
LaVonne Guerrero-Meno
Institución(es) patrocinadora(s):
Fideicomiso de Preservación de Guam
Illinois
Abigail Cline
Institución(es) patrocinadora(s):
Biblioteca y Museo Presidencial Abraham Lincoln
Indiana
Institución(es) patrocinadora(s):
Sociedad Histórica de Indiana Eugene y Marilyn Glick Centro de Historia de Indiana
Kansas
Tracie Cordero
Institución(es) patrocinadora(s):
Fundación del Día de la Historia de Kansas
Luisiana
LaToya Bailey Willams
Institución(es) patrocinadora(s):
El Museo Nacional de la Segunda Guerra Mundial
Maryland
Estefanía Boyle
isabella altherr
Institución(es) patrocinadora(s):
Humanidades de Maryland
Massachusetts
Minnesota
Sara Aschbrenner
Samantha Jo Papas
Institución(es) patrocinadora(s):
Sociedad Histórica de Minnesota
Misisipí
al trigo
Institución(es) patrocinadora(s):
El Departamento de Archivos e Historia de Mississippi
Misuri
Danielle Griego
Institución(es) patrocinadora(s):
La Sociedad Histórica del Estado de Missouri
Montana
Comuníquese con la oficina nacional de NHD para obtener más información.
Nebraska
steven testamentos
Shari Sorensen
Institución(es) patrocinadora(s):
Universidad Wesleyana de Nebraska
nuevo hampshire
Kelsie Brooke Eckert
Institución(es) patrocinadora(s):
Universidad Estatal de Plymouth, Departamento de Historia y Filosofía
New Jersey
margaret renn
Institución(es) patrocinadora(s):
Universidad William Paterson, Oficina de Experiencias de Campo
Nuevo Mexico
Nueva York
NHD China
Comuníquese con la oficina nacional de NHD para obtener más información.
NHD DODEA Atlántico
Comuníquese con la oficina nacional de NHD para obtener más información.
Institución(es) patrocinadora(s):
NHD Internacional
olmos mate
hilary samuels
Institución(es) patrocinadora(s):
Escuela Americana de Singapur
Escuela Internacional de Dulwich
NHD Corea
james kowalski
steven nave
Institución(es) patrocinadora(s):
Escuela Internacional de Seúl
Carolina del Norte
karen ipok
Institución(es) patrocinadora(s):
Departamento de Recursos Culturales, Oficina de Archivos e Historia
Dakota del Norte
laura forde
Institución(es) patrocinadora(s):
Sociedad histórica estatal de Dakota del Norte
Pensilvania
Jeffrey G. Halcones
Institución(es) patrocinadora(s):
Fundación del Centro del Patrimonio del Ejército
Rhode Island
michelle walker
Sally Meyer
Institución(es) patrocinadora(s):
Sociedad Histórica de Rhode Island
Casa Museo John Brown
Carolina del Sur
Dakota del Sur
Texas
Utah
Virginia
sam florer
Institución(es) patrocinadora(s):
Museo de Historia y Cultura de Virginia, Sociedad Histórica de Virginia
Washington
hannah tofte
Institución(es) patrocinadora(s):
Día de la Historia de Washington, Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI)
Virginia del Oeste
Wyoming
Bryce Mittelstadt
Institución(es) patrocinadora(s):
Universidad de Wyoming, Centro del Patrimonio Americano
Los programas del Día Nacional de la Historia (NHD) están abiertos a todos los estudiantes y maestros sin distinción de raza, sexo, religión, habilidades físicas, estado económico u orientación sexual. NHD no discrimina ni limita la participación de los estudiantes con discapacidades físicas. El personal de NHD y los coordinadores afiliados se esfuerzan por acomodar a los estudiantes con necesidades especiales.
El Día Nacional de la Historia no censura las participaciones del Concurso Nacional en función del contenido. Esto significa que los puntos de vista y opiniones expresados en las entradas de los estudiantes son los de los estudiantes y/o las fuentes citadas en sus proyectos. Es posible que no representen los puntos de vista u opiniones de National History Day, Inc. o sus donantes, patrocinadores, simpatizantes, socios o afiliados.