¿Donde vives actualmente?
Washington DC

¿Cuál es su ocupación actual?
Director del Instituto Folger de la Biblioteca Folger Shakespeare

¿A qué escuela asististe mientras participabas en NHD?
Escuela secundaria Cloonan, Stamford, CT

¿A qué universidad asististe?
Universidad de Princeton (BA, 2000), Universidad de Michigan (MFA, 2002), Universidad de Columbia (MA 2003, Phil 2005, PhD, 2011)

¿Quiénes fueron tus profesores?
Mi profesora de inglés fue nuestra profesora de National History Day.

¿En qué años y en qué categoría participaste en NHD?
Exposición individual titulada: Impacto europeo en el arte de Benin: un encuentro cultural en 1992

¿Cuáles son algunos de tus momentos favoritos o definitorios de tu experiencia NHD?
Creé un proyecto sobre el contacto intercultural entre africanos occidentales y europeos en el Renacimiento. Mi padre es de Nigeria y me centré en esa región (conocida como el Reino de Benin en el período moderno temprano) para mi investigación. Recuerdo haber ido a la ciudad de Nueva York con mis padres al Museo Metropolitano de Arte para ver de primera mano las esculturas de marfil y bronce que había allí y sentir que estaba aprendiendo sobre el pasado y sobre la historia de mi propia familia al mismo tiempo. Concerté una entrevista con una curadora de las exhibiciones y disfruté hablando con ella sobre las obras que había estado investigando. Durante la competencia, estaba muy emocionado de compartir mis ideas y mis fuentes (como la entrevista) con los jueces. Cuando pronunciaron mi nombre cuando se anunciaron los finalistas, me sentí muy sorprendida y orgullosa de que el trabajo que hice estuviera siendo reconocido de esa manera. Recuerdo saltar con una gran sonrisa y mirar a mis padres mientras me dirigía al escenario.

¿Cómo te ayudó NHD después de la secundaria?
Ciertamente, mi interés por la investigación en humanidades se remonta a mi experiencia en NHD. Aprendí algo muy importante: lo que investigo tiene que ver tanto con saber quién soy y cómo quiero que cambie el mundo como con aprender sobre los demás y cómo ha sido el mundo en el pasado.

¿Qué reconocimiento recibió por participar en NHD?
Gané el primer lugar en Connecticut y pasé a la competencia nacional.

¿Hiciste algo con tu proyecto o investigación de NHD después del año del concurso?
Regresé a mi investigación sobre el intercambio intercultural entre Europa y África durante el Renacimiento (período moderno temprano) como estudiante de posgrado. Escribí una tesis de maestría en la que utilicé algunas de las mismas fuentes primarias e imágenes de objetos afroportugueses y pasé a estudiar el tema más amplio del concepto de raza en el período moderno temprano en la literatura inglesa para mi tesis doctoral. Como profesor escribí mi primer libro, Shakespeare and the Cultivation of Difference (de próxima aparición en Routledge), sobre la raza y otras formas de diferencia en Shakespeare.

¿Qué te ha mantenido ocupado desde tus días como estudiante de NHD? ¿Algún desafío, historia o logro en particular?
Ahora soy profesora de literatura inglesa, estudiosa de la raza en el período moderno temprano y madre. Mi investigación ha sido financiada con fondos de la Fundación Ford, la Biblioteca John Carter Brown y la Biblioteca Nacional de Deportes.

¿Hay algo más que le gustaría compartir sobre su experiencia NHD?
NHD resultó ser una experiencia verdaderamente formativa para mí. Aprendí que me encanta investigar y que investigar es una forma de aprender sobre la historia y sobre mí mismo al mismo tiempo.