Ludzie z NHD
Aby wypełnić misję National History Day polegającą na doskonaleniu nauczania i uczenia się historii, dyrektor wykonawcza, dr Cathy Gorn, ściśle współpracuje z personelem NHD w celu ustalenia parametrów międzynarodowego programu NHD i corocznych konkursów, stworzenia materiałów dla uczniów i nauczycieli, zapewnienia szkoleń i wsparcie programów partnerskich oraz koordynacja corocznego Krajowego Konkursu NHD.
Personel
Rada Nadzorcza
Rada Nadzorcza jest organem zarządzającym NHD, zapewniającym strategiczny nadzór nad organizacją.
Zobacz członków zarządu
Celie Niehaus, Prezydent
Jon Gillum, Wiceprezydent
Stevena Goldberga, Skarbnik
Noralee Frankel, Sekretarz
Ryszard Prasse, Przewodniczący, Komitet Zarządzający
Courtney Chapin, Współprzewodniczący Komisji Rozwoju
Donalda Wildmana, Współprzewodniczący Komisji Rozwoju
Sarah Aschbrenner
Marisy Atkinson
Davida Behringa
Thomasa Downsa
Cosby’ego Hunta
Ryszard Kurin
Sherry Rollo
Renee Romano
Hanna Tofte
Wielmożny Robert Wilkins
Rada Doradcza
Rada Doradcza, składająca się z przedstawicieli organizacji i agencji partnerskich, doradza Radzie Nadzorczej i personelowi krajowemu w kwestiach programowych oraz pomaga łączyć NHD z innymi organizacjami krajowymi.
Zobacz członków Rady Doradczej
Beata Boland
Nicholasa E. Coddingtona
Michelle Anne Delaney
Brendan Gillis
Noralee Frankel, Krzesło
Julian Hipkins, III
Hayley Johnson
Daniela Goldmarka
Elżbieta M. Marsh
Rebeka Martin
Wawrzyniec Paska
Lee Ann Potter
Philipa M. Soergela
Phoebe Stein
Wykonawcza Rada Koordynatorów
Rada Wykonawcza Koordynatorów, składająca się z wybranych i mianowanych przedstawicieli oddziałów NHD (stanów, terytoriów i krajów), oferuje spostrzeżenia i wiedzę specjalistyczną z poziomu lokalnego.
Lokalne filie
NHD współpracuje ze swoimi programami partnerskimi, które są niezależnie prowadzone przez różne instytucje. Oddziały NHD stanowią podstawę całego programu, służąc nauczycielom i uczniom w odpowiednich obszarach.
Założyciel NHD
Dr David Van Tassel, profesor na Uniwersytecie Case Western Reserve, założył National History Day w 1974 r., aby zachęcać studentów do analizowania wydarzeń historycznych i wyciągania wniosków na temat ich wpływu na społeczeństwo ludzkie. Wierzył, że poproszenie uczniów, aby skupili swoje projekty wokół wspólnego tematu, umożliwi im rozważenie Dlaczego ich temat był ważny w historii i aby dowiedzieć się, jak ważna jest perspektywa historyczna.
Czytaj dalej o pierwszym dniu historii
Choć program rozpoczął się jako lokalny konkurs w Cleveland w stanie Ohio, dzięki wysiłkom dr Van Tassela program szybko się rozwinął i w 1980 r. w pierwszym Konkursie Krajowym wzięło udział 19 stanów.
W 1990 roku dr Van Tassel otrzymał nagrodę im. Charlesa Frankela przyznawaną przez NEH w dziedzinie programowania publicznego w naukach humanistycznych za swoją pionierską pracę. Chociaż Van Tassel zmarł w 2000 r., jego dziedzictwo jest nadal żywe wśród ponad 600 000 uczniów szkół średnich na całym świecie, którzy ożywiają historię swoimi badaniami i analizami.
