¡Atención profesores! Para conmemorar el 250el aniversario de la Declaración de Independencia en 2026, National History Day presenta una nueva serie de seminarios web, Ideales revolucionarios: Comprendiendo 250 años de principios estadounidenses. Esta serie, desarrollada en colaboración con la Asociación Histórica Estadounidense, se desarrollará desde abril de 2026 hasta marzo de 2027. La serie explorará los ideales revolucionarios y su evolución a lo largo de la historia de Estados Unidos.
Financiado por una generosa subvención del Departamento de Educación de EE. UU., NHD garantizará cupo para que al menos dos docentes de cada filial de NHD participen en el programa. Los participantes pueden obtener 90 horas de desarrollo profesional o tres créditos de extensión de posgrado de la Universidad de San Diego sin costo alguno.
Cada módulo incluirá lecturas de fuentes primarias y secundarias, una tarea académica, una aplicación pedagógica y un seminario web en vivo con un historiador destacado. Los módulos se distribuyen a lo largo de un año para que los docentes tengan tiempo de completar las tareas y procesar el contenido. Los docentes se agruparán en grupos de aprendizaje profesional con otros docentes que imparten cursos similares. Las presentaciones y temas programados incluyen:
- Abril/mayo de 2026: Principios fundacionales estadounidenses Con el Dr. Brendan Gillis, Director de Enseñanza y Aprendizaje de la Asociación Histórica Estadounidense, el Dr. Gillis utilizará la Declaración de Independencia para examinar el contexto histórico que forjó una profunda articulación de los ideales y principios que sustentaron la Revolución Estadounidense.
- Verano 2026: Excursión de verano América 250 conecta con TODAS las comunidades. Organiza una excursión o asiste a un evento en tu comunidad.
- Julio/Agosto 2026: De la Confederación a la Constitución Con el Dr. Christopher Pearl, Profesor Asociado de Historia y Director del Departamento de Lycoming College, analizará la agitación política de la década de 1780, que puso de relieve la necesidad de un nuevo sistema federal.
- Septiembre/octubre de 2026: El Tribunal Marshall Con la Dra. Kate Brown, Profesora Asociada de Historia de la Universidad Western Kentucky, la Dra. Brown examinará el papel del Tribunal Marshall en la definición de la implementación del Artículo III de la Constitución de los Estados Unidos, destacando los precedentes de la Corte Suprema que establecieron la revisión judicial, garantizaron la inviolabilidad de los contratos, protegieron el comercio interestatal y limitaron el alcance del gobierno federal.
- Noviembre/Diciembre 2026: Las enmiendas de reconstrucción Con la Dra. Justine Hill Edwards, Profesora Asociada de Historia de la Universidad de Virginia, la Dra. Hill Edwards utilizará el Banco Freedman para explorar la importancia de las Enmiendas de la Reconstrucción en la intersección de los derechos políticos y económicos a mediados y finales del siglo XIX.
- Enero / febrero de 2027: El 26el Enmienda Con el Dr. Kyle Longley, Director de Guerra, Diplomacia y Sociedad y Profesor de Historia de la Universidad Chapman, el Dr. Longley explorará los orígenes y las consecuencias de los 26el Enmienda, que destaca el papel de los líderes juveniles en la petición de ampliación del derecho al voto y la sitúa en el contexto de la guerra de Vietnam. Este programa examinará la relación entre el servicio militar y la expansión de las libertades políticas, sociales y económicas.
Abierto a: Maestros o bibliotecarios de 4.º a 12.º grado. Hay 120 plazas disponibles.
Fechas: 30 de marzo de 2026 al 17 de febrero de 2027
Crédito: Los maestros pueden obtener 90 horas de desarrollo profesional O tres créditos de extensión de posgrado sin costo.
Fecha límite y notificación: Las solicitudes se aceptarán hasta las 11:59 p. m. HT del viernes 27 de febrero. Todos los candidatos serán notificados sobre su aceptación al programa el 13 de marzo de 2026 o antes, y el curso comenzará el 30 de marzo de 2026.
