College Park, MD.—National History Day® (NHD), con el apoyo de la Museo Nacional del Indio Americano (NMAI), y el Centro Americano del Pacífico Asiático del Smithsonian (APAC) se complacen en anunciar el estreno mundial de nueve proyectos de investigación histórica de estudiantes presentados en el idioma ʻōlelo Hawaiʻi (hawaiano), que se presentarán en la exhibición en línea, "En el lenguaje hay vida: I ka 'ōlelo nō ke ola". Este escaparate completamente nuevo está disponible para ver a partir del lunes 13 de junio en National History Day Laboratorio de aprendizaje del Smithsonian sitio.
En esta muestra especial "En el lenguaje hay vida: I ka 'ōlelo nō ke ola", se invitó a los estudiantes de secundaria y preparatoria de Hawai'i que completaron un proyecto National History Day en ʻōlelo Hawaiʻi a presentar sus proyectos, que fueron examinados y seleccionados por Personal de NMAI y APAC. La exhibición de este año invita a una audiencia nacional a experimentar estos proyectos estudiantiles en un idioma que ofrece perspectivas y comprensión vitales para su cultura, y apoya estos esfuerzos comunitarios más amplios que perpetúan y dan vida a las lenguas indígenas. Estos proyectos estudiantiles también reflejan el tema de 2022 NHD, Debate y diplomacia en la historia: éxitos, fracasos, consecuencias.
Language Revitalization Showcase es un nuevo escaparate para NHD este año y se une a la lista de sitios web, presentaciones, documentos, exhibiciones y documentales de estudiantes presentados en instituciones culturales en Washington, DC
“Durante los últimos dos años, todos hemos visto la dedicación y la perseverancia de los estudiantes que se han adaptado a circunstancias extremas”, comparte la directora ejecutiva Cathy Gorn. “Sin embargo, nos alienta ver que continúan sobresaliendo e innovando, aprendiendo sobre el pasado a través de una investigación profunda y expresando sus argumentos de manera tan significativa. También estamos muy agradecidos de que nuestros socios, el Museo Nacional del Indígena Americano (NMAI) y el Centro Americano del Pacífico Asiático (APAC) del Smithsonian, hayan compartido su tiempo y recursos para mostrar el trabajo estelar de estos estudiantes de historia”.
“Es muy importante que las instituciones nacionales tomen una posición y sean parte de la curación de nuestra historia. Hace más de cien años, se prohibió el uso del idioma hawaiano en la educación y la ley como parte de los esfuerzos para colonizar y americanizar Hawái. Gracias al trabajo de muchas generaciones, hoy ʻōlelo Hawaiʻi está experimentando un resurgimiento en la música, la literatura, el arte, en las familias, en canoas, granjas y estanques de peces, en universidades y escuelas de inmersión. . . y ahora honrado en National History Day”, comparte Aiko Yamashiro, Directora Ejecutiva del Consejo de Humanidades de Hawái.
“ʻO ka ʻōlelo ka mea e ʻiki ʻia ai kekahi lāhui. I ka ʻōlelo nō ke ola, i ka ʻōlelo nō ka make. Aunque el idioma distingue a un pueblo, también une a las personas. Durante la investigación histórica de los estudiantes, he sido testigo de la fuerza de las generaciones unidas a medida que los jóvenes aprenden las historias de sus abuelos y los padres se familiarizan mejor con sus hijos a través de este proceso. Es emocionante ser parte del crecimiento de las comunidades lingüísticas a nivel nacional e internacional”, comparte Māhealani Lono, Kumu Pilikanaka de Ka ʻUmeke Kāʻeo PCS.
“Quiero felicitar y agradecer a los socios de NEH, National History Day y el Consejo de Humanidades de Hawái, por su apoyo a los estudiantes que realizan y presentan investigaciones históricas originales en hawaiano nativo”, dijo la presidenta de NEH, Shelly C. Lowe (Navajo). “Las lenguas indígenas son fundamentales para la identidad, la historia y las tradiciones regionales. Los esfuerzos como Language Revitalization Showcase son contribuciones importantes para mantener y revitalizar los idiomas en peligro y fomentar un sentido de orgullo entre las nuevas generaciones de hablantes en las historias y perspectivas únicas de su comunidad”.
Los proyectos estarán disponibles para verlos en línea exclusivamente en el sitio web a partir del lunes 13 de junio en el sitio del Smithsonian Learning Lab de National History Day.
Los siguientes proyectos y estudiantes han sido seleccionados para este escaparate:
Categoría: Documental
Título: Nā Haʻi'ōlelo Hoʻopāpā Kulanui o ka Hoʻohui ʻĀina ʻo Hawaiʻi
Estudiante(s): Kainalu Cox, Kekoa Froning, Josie Ann Gouveia
Profesor(es): Daina Enabe
Escuela (Ciudad, Estado): Escuelas Kamehameha – Campus Kapālama (Honolulu)
Categoría: Exposición
Título: Ka Hala ʻAna ʻo Vincent Chin: Ke Komo ʻAna o nā Kānaka ʻAmelika Asia Ma Ke Kānawai Pono Kīwila
Estudiante(s): Kylee Johnson
Profesor(es): Daina Enabe
Escuela (Ciudad, Estado): Escuelas Kamehameha – Campus Kapālama (Honolulu)
Categoría: Exposición
Título: Ka Hōʻike Holoholona
Estudiante(s): Lani Dudoit
Profesor(es): Māhealani Lono
Escuela (Ciudad, Estado): Ka ʻUmeke Kāʻeo – PCS (Hilo)
Categoría: Exposición
Título: Ke Kākā'ōlelo a me Ke Kūkākūkā: Palila DLNR
Alumno(s): Lukia Lozar
Profesor(es): Māhealani Lono
Escuela (Ciudad, Estado): Ka ʻUmeke Kāʻeo – PCS (Hilo)
Categoría: Exposición
Título: Ke Koho Pāloka o Nā Wāhine
Alumno(s): Kawika Asejo
Profesor(es): Māhealani Lono
Escuela (Ciudad, Estado): Ka ʻUmeke Kāʻeo – PCS (Hilo)
Categoría: Exposición
Título: Nā Palapala Kūʻē
Estudiante(s): Kaniaulono Hapai
Profesor(es): Māhealani Lono
Escuela (Ciudad, Estado): Ka ʻUmeke Kāʻeo – PCS (Hilo)
Categoría: Exposición
Título: Nā Pō Pilikia o Nā Ukali
Estudiante(s): Kaopualani Puniwai-Ganoot
Profesor(es): Māhealani Lono
Escuela (Ciudad, Estado): Ka ʻUmeke Kāʻeo – PCS (Hilo)
Categoría: Papel
Título: ʻO ka ʻŌlelo Hawaiʻi, ʻo ka ʻŌlelo Pelekania, he Paio no nā Kau a Kau
Estudiante(s): Kaimana Campbell
Profesor(es): W. Kalae Akioka
Escuela (Ciudad, Estado): Kailua High School (Kailua)
Categoría: Rendimiento
Título: Ke Kahua
Estudiante(s): Kaipo Akioka, Kilinahe Naluai, Pahonu Coleman
Profesor(es): W. Kalae Akioka
Escuela (Ciudad, Estado): Kailua High School (Kailua)
Acerca de National History Day® (NHD)
NHD es una organización sin fines de lucro con sede en College Park, Maryland, que busca mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El Concurso National History Day se estableció en 1974 y actualmente involucra a más de medio millón de estudiantes cada año en la realización de investigaciones originales sobre temas históricos de interés. Los estudiantes presentan su investigación como un documental, una exhibición, un artículo, una actuación o un sitio web. Los proyectos compiten primero a nivel local y de afiliados, donde las mejores entradas son invitadas al Concurso Nacional de la Universidad de Maryland en College Park. NHD está patrocinado en parte por HISTORY®, National Endowment for the Humanities, National Park Service, Southwest Airlines, The Better Angels Society, Jacqueline B. Mars y BBVA. Para obtener más información, visite nhd.org.
Acerca del Consejo de Humanidades de Hawái (HIHumanities)
El Consejo para las Humanidades de Hawái es la filial estatal del Fondo Nacional para las Humanidades y se dedica a conectar a las personas con ideas que enriquecen vidas, amplían perspectivas y fortalecen comunidades. HIHumanities se enorgullece de organizar el Día de la Historia de Hawái durante 34 años y comenzó a crear un concurso NHD de idiomas indígenas en 2019. Obtenga más información en hihumanities.org o @hihumanities.
Acerca del Museo Nacional del Indio Americano (NAMI)
En asociación con los pueblos nativos y sus aliados, el Museo Nacional del Indio Americano fomenta una experiencia humana compartida más rica a través de una comprensión más informada de los pueblos nativos. El museo en Washington, DC está ubicado en el National Mall en Fourth Street y Independence Avenue SW. El museo en la ciudad de Nueva York está ubicado en One Bowling Green. Conéctese con el museo en Facebook, Twitter, Instagram y AmericanIndian.si.edu.
Acerca del Centro Americano del Pacífico Asiático (APAC) del Smithsonian
El Centro Americano del Pacífico Asiático promueve la apreciación, la inclusión y la comprensión de la historia, el arte y la cultura estadounidense del Pacífico asiático a través de exposiciones, colecciones, investigaciones y programas públicos. El Centro trabaja en asociación con museos, galerías y centros en todo el Smithsonian, en todo el país y en todo el mundo. Para obtener más información, visite smithsonianapa.org.
Sobre el Fondo Nacional para las Humanidades (NEH)
Creado en 1965 como una agencia federal independiente, el Fondo Nacional para las Humanidades apoya la investigación y el aprendizaje en historia, literatura, filosofía y otras áreas de las humanidades al financiar propuestas seleccionadas y revisadas por pares de todo el país. Información adicional sobre el Fondo Nacional para las Humanidades y sus programas de subvenciones está disponible en www.neh.gov.
Acerca del laboratorio de aprendizaje del Smithsonian
Smithsonian Learning Lab es una plataforma interactiva gratuita para descubrir millones de recursos digitales auténticos de los museos, centros de investigación, bibliotecas, archivos y más del Smithsonian. El sitio permite a los profesores y estudiantes crear y adaptar materiales didácticos interactivos personalizados con herramientas en línea y compartir en la amplia comunidad de conocimiento y aprendizaje del Smithsonian. Las colecciones preempaquetadas contienen lecciones, actividades y recursos recomendados elaborados por educadores del museo Smithsonian y miles de maestros de aula en todo el país. Para obtener más información sobre el Smithsonian Learning Lab, visite learninglab.si.edu, siga a @SmithsonianLab en Twitter o envíe un correo electrónico learninglab@si.edu.
