Uwaga nauczyciele! Aby uczcić 250.t rocznicę Deklaracji Niepodległości w 2026 roku, National History Day wprowadza nową serię webinariów, Idee rewolucyjne: zrozumienie 250 lat amerykańskich zasad. Ta seria, opracowana we współpracy z Amerykańskie Stowarzyszenie Historyczne, będzie emitowany od kwietnia 2026 do marca 2027 roku. Seria będzie zgłębiać rewolucyjne ideały i ich ewolucję na przestrzeni historii Stanów Zjednoczonych.
Dzięki hojnemu grantowi Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych, NHD zagwarantuje miejsce dla co najmniej dwóch nauczycieli z każdej filii NHD, którzy wezmą udział w programie. Uczestnicy mogą bezpłatnie uzyskać 90 godzin rozwoju zawodowego lub trzy punkty ECTS za studia podyplomowe na Uniwersytecie San Diego.
Każdy moduł będzie zawierał lekturę źródeł pierwotnych i wtórnych, jedno zadanie akademickie, jedno zastosowanie pedagogiczne oraz webinarium na żywo z udziałem wybitnego historyka. Moduły są rozłożone w ciągu roku, aby dać nauczycielom czas na wykonanie zadań i przetworzenie treści. Nauczyciele będą grupowani w grupach doskonalących umiejętności zawodowe z innymi nauczycielami uczącymi na podobnym poziomie nauczania. Zaplanowane prezentacje i tematy obejmują:
- Kwiecień/maj 2026: Amerykańskie zasady podstawowe Z dr. Brendanem Gillisem, dyrektorem ds. nauczania i uczenia się w Amerykańskim Stowarzyszeniu Historycznym. Dr Gillis wykorzysta Deklarację Niepodległości do zbadania kontekstu historycznego, który ukształtował głęboki przekaz ideałów i zasad leżących u podstaw rewolucji amerykańskiej.
- Lato 2026: Letnia wycieczka terenowa – Ameryka 250 łączy WSZYSTKIE społeczności. Wybierz się na wycieczkę lub weź udział w wydarzeniu w swojej okolicy.
- Lipiec/sierpień 2026: Konfederacja do Konstytucji Z dr. Christopherem Pearlem, profesorem historii i kierownikiem katedry w Lycoming College. Dr Pearl przeanalizuje polityczne zawirowania lat 80. XVIII wieku, które uwypukliły potrzebę nowego systemu federalnego.
- Wrzesień/Październik 2026: Sąd Marszałkowski Z dr Kate Brown, profesor historii na Western Kentucky University. Dr Brown przeanalizuje rolę Sądu Marshalla w definiowaniu implementacji Artykułu III Konstytucji Stanów Zjednoczonych, zwracając uwagę na precedensy Sądu Najwyższego, które ustanowiły kontrolę sądową, egzekwowały nienaruszalność umów, chroniły handel międzystanowy i ograniczały wpływy rządu federalnego.
- Listopad/Grudzień 2026: Poprawki dotyczące rekonstrukcji z dr Justine Hill Edwards, profesor historii na Uniwersytecie Wirginii. Dr Hill Edwards wykorzysta Freedman's Bank do zbadania znaczenia poprawek do Konstytucji Stanów Zjednoczonych na styku praw politycznych i ekonomicznych w połowie i pod koniec XIX wieku.
- Styczeń/Luty 2027: 26t Poprawka z dr. Kyle’em Longleyem, dyrektorem ds. wojny, dyplomacji i społeczeństwa oraz profesorem historii na Uniwersytecie Chapmana. Dr Longley omówi genezę i konsekwencje 26.t Poprawka, podkreślająca rolę liderów młodzieżowych w ubieganiu się o rozszerzenie praw wyborczych i umieszczająca poprawkę w kontekście wojny w Wietnamie. Program ten będzie analizował związek między służbą wojskową a rozszerzeniem swobód politycznych, społecznych i gospodarczych.
Otwarte do: Nauczyciele lub bibliotekarze klas 4-12. Dostępnych jest 120 miejsc.
Daty: Od 30 marca 2026 r. do 17 lutego 2027 r.
Kredyt: Nauczyciele mogą bezpłatnie uzyskać 90 godzin doskonalenia zawodowego LUB trzy punkty zaliczeniowe na studiach podyplomowych.
Termin i powiadomienie: Zgłoszenia będą przyjmowane do godziny 23:59 czasu wschodniego (HT) w piątek, 27 lutego. Wszyscy kandydaci zostaną powiadomieni o przyjęciu do programu najpóźniej 13 marca 2026 r., a kurs rozpocznie się 30 marca 2026 r.
