El Museo Nacional de Historia Estadounidense albergará exhibiciones estudiantiles el 14 de junio
8 de junio de 2023, College Park, Maryland—National History Day® (NHD) y el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Smithsonian se complacen en anunciar que 48 exhibiciones producidas por estudiantes se presentarán en vivo en el museo el Día de la Bandera, el 14 de junio de 2023. Las exhibiciones fueron creadas por estudiantes de secundaria y preparatoria que compitieron en el Concurso Nacional NHD 2023.
Muchos de los estudiantes de NHD cuyos proyectos fueron seleccionados para esta exhibición por los coordinadores afiliados de NHD abordaron temas relevantes para las historias de sus propios estados o comunidades locales. Estas exhibiciones también reflejan el tema de 2023 NHD, Fronteras en la historia: personas, lugares, ideas.
“Estamos encantados de que nuestros estudiantes regresen a Washington, DC para competir en el Concurso Nacional NHD 2023”, comparte la directora ejecutiva Cathy Gorn. “Agradecemos al Museo Nacional de Historia Estadounidense por albergar esta exhibición y compartir el trabajo de estos estudiantes con una audiencia tan amplia en un día tan importante en el museo”.
Las siguientes exhibiciones y estudiantes han sido seleccionados para esta exhibición:
| Título: 123 Barrio Sésamo: la frontera del crecimiento infantil Estudiantes): Jennica Alixes, Anna Cao Profesor(es): jonathan molineros Escuela: Escuela secundaria Sierra Vista (Irvine, California) |
| Título: Juegos en 3D: una frontera alucinante en neurociencia Estudiantes): Miela Bui, Laiken Voishnis Profesor(es): cristo bui Escuela: Escuela secundaria Noble (Berwick, Maine) |
| Título: Adolf Hitler: un pionero de la propaganda en los medios Estudiantes): Lillah Berkson Profesor(es): morgan harding Escuela: Academia de Liderazgo del Valle de Mesilla (Las Cruces, Nuevo México) |
| Título: “¿No soy una mujer?”: la lucha por los derechos de Sojourner Truth Estudiantes): Savannah Frye, Sawyer Frye, Rylee Fuson, Rayawna Holanda Profesor(es): pam milagro Escuela: Centro escolar de la página (Pineville, Kentucky) |
| Título: Amelia Earhart: piloteando una nueva frontera en la aviación y los derechos de las mujeres Estudiantes): penique mayfield Profesor(es): Sarah Meyer de Bremen Escuela: Escuela St. Luke (Columbus, Georgia) |
| Título: Amelia Earhart tomando vuelo por los derechos de las mujeres Estudiantes): sabana cero Profesor(es): Pam Brown Escuela: Escuela Católica de Todos los Santos (Norman, Oklahoma) |
| Título: El armario de André Leon Talley: la frontera de la moda Estudiantes): Rhia basit, ava milisits, kyna owusu Profesor(es): Estefanía Gomer Escuela: Escuela secundaria de Poolesville (Poolesville, Maryland) |
| Título: Andrew J. Higgins: un hombre de la frontera Estudiantes): Jude M. Shadden Profesor(es): Caja Brooke, Stacey Rocha Escuela: Academia Belle Chasse (Belle Chasse, Luisiana) |
| Título: La puntuación de Apgar: avanzando en la frontera de la medicina neonatal Estudiantes): Hadley Appel, Kailin Stiles-Pena, Addison Woelfel Profesor(es): Deb Crocker, Emily Pendleton, Deb Temperly Escuela: Escuela secundaria Bettendorf ( Bettendorf , Iowa ) |
| Título: Juego, set, partido: la victoria de Billie Jean King en la frontera de la igualdad de género y la justicia social Estudiantes): alli thomas Profesor(es): lara barba Escuela: Academia Pulaski (Little Rock, Arkansas) |
| Título: La Iglesia católica en las fronteras de la justicia social: Nostra Aetate Estudiantes): Patrick Bunal, Sofiya Doroshenko, Neil Kreibich, Andrew Park Profesor(es): cristina wallace Escuela: Academias del condado de Bergen (Hackensack, Nueva Jersey) |
| Título: Complejo legado de Henrietta Lacks Estudiantes): Lucy Dimarco, Julieta Zylla Profesor(es): ryan olson Escuela: Escuela secundaria Anthony (Minneapolis, Minnesota) |
| Título: Coronando a una nueva reina: el cambio cuántico de sangre del festival de los cerezos en flor de Hawái Estudiantes): Yuzu Martín, Kaleo Yamamoto Profesor(es): sarah razee Escuela: Escuelas Kamehameha: campus de Kapālama (Honolulu, Hawái) |
| Título: Eleanor Roosevelt como Primera Dama: más que una anfitriona Estudiantes): Emma Cheatham, Savannah Mejía Profesor(es): jeannine meis Escuela: Escuela secundaria León (Tallahassee, Florida) |
| Título: Elizabeth Smith Miller: la primera mujer en usar pantalones Estudiantes): Rebecca Myers, Batia Wilson Profesor(es): Sean Costello Escuela: Escuela secundaria Fairview (Boulder, Colorado) |
| Título: Ethel Traphagen: la mujer pionera en pantalones Estudiantes): clarissa hamlin Profesor(es): audrey hamlin Escuela: Academia Pineview (Madison, Carolina del Norte) |
| Título: Igualdad de derechos para todos: cómo la ADA cambió la vida de las personas con discapacidades Estudiantes): Sophie Hayes, Urvi Ranganathan Profesor(es): Estefanía Catz Escuela: Escuela Internacional Riverstone (Boise, Idaho) |
| Título: La frontera final: cómo las computadoras humanas avanzaron en la igualdad y la ciencia en la NASA Estudiantes): Ezra Ellenbogen, Ingrid Holda, Meredith Hurley, Grace Kaelber Profesor(es): Sarah DavisJoseph Konopinski Escuela: Escuela secundaria Shaker Heights (Shaker Heights, Ohio) |
| Título: La frontera de la libertad: la Constitución de Lecompton Estudiantes): Aiden Najafizadeh Profesor(es): Sonja Czarnecki Escuela: Academia Bishop Seabury (Lawrence, Kansas) |
| Título: El astrónomo olvidado: cómo Henrietta Swan Leavitt amplió las fronteras astronómicas Estudiantes): ashlynn york Profesor(es): kristen johnson Escuela: Academia de Clarksville (Clarksville, Tennessee) |
| Título: “Haga que la niña verifique los números”: cómo las mujeres negras de la informática del área occidental trabajaron de maneras invisibles para avanzar en la investigación científica e impulsar el progreso social Estudiantes): Stella Pillet-Shore, Lily Zehetner Profesor(es): gabrielle anderson Escuela: Escuela secundaria Oyster River (Durham, Nuevo Hampshire) |
| Título: HeLa: una revolución médica de doble filo Estudiantes): Nicholas Barr, Emily Chen, Evan Residori Profesor(es): Stephanie Shimp Escuela: Escuela secundaria de West Springfield (Springfield, Virginia) |
| Título: “Hold On To The Land”: el Tratado de Hartford y su erradicación de las fronteras pequot Estudiantes): María Lynch Profesor(es): jennifer mcmunn Escuela: Escuela secundaria EO Smith (Storrs, Connecticut) |
| Título: Cómo el alambre de púas domó el salvaje oeste Estudiantes): Ethan Johnson, Max Mazela, Abilene McGuire, Chance Smith, Lane Stuwe Profesor(es): mike hobert Escuela: Escuela secundaria de Hoven (Hoven, Dakota del Sur) |
| Título: Encendiendo Nuevas Fronteras: La Revolución Haitiana Estudiantes): Amón Bradshaw, Marianne Bradshaw Profesor(es): Mercader JoLyne Escuela: Escuela Autónoma Thomas Edison Sur (Nibley, Utah) |
| Título: “No soy un comediante, soy Lenny Bruce”: cómo un cómico “enfermo” defendió la obscenidad Estudiantes): Ava Greenawalt, Isobel Yasenchack Profesor(es): Betania Kissell Escuela: Cambridge Springs Junior/Senior High School (Cambridge Springs, Pensilvania) |
| Título: John Newbery: el hombre detrás de la magia de la literatura infantil Estudiantes): emma graves, lilah walsh Profesor(es): Jocelyn CoeJason ElRite Escuela: Escuela secundaria Carmel (Carmel, Indiana) |
| Título: Little Rock Nine: Frontera en la historia Estudiantes): Zamorie Gipson, ZoRiyah Ray, Sha'Hollene Smith Profesor(es): kathy pascual Escuela: Escuela secundaria Stanhope Elmore (Millbrook, Alabama) |
| Título: La guerra de la sala de estar: avanzando fronteras en los medios Estudiantes): Alesia Dickey, Brenna Hamilton, Kathleen Hudson Profesor(es): angie alison Escuela: Escuela secundaria Oak Grove (Oak Grove, Misuri) |
| Título: Maria Tallchief: Bailando a través de las décadas como una bailarina nativa americana Estudiantes): Mary Grace ChildressRory Dunagan Profesor(es): Jaime Gladu Escuela: Escuela autónoma Orange Grove (Charleston, Carolina del Sur) |
| Título: La madre de la medicina moderna Estudiantes): Annie Burford, Eliza Sims, Emily Zamarrón Profesor(es): margaret hicks Escuela: Escuela secundaria Hernando (Hernando, Misisipi) |
| Título: Sonido Motown Estudiantes): dasia moore Profesor(es): amy macneil Escuela: Stuart Hobson Middle School Capitol Hill Cluster (Washington, DC) |
| Título: El Partido Nacional de la Mujer lucha por la Decimonovena Enmienda Estudiantes): sanvi parek Profesor(es): timoteo hayes Escuela: Escuela secundaria Toll Gate (Warwick, Rhode Island) |
| Título: Una nueva era de la política: la influencia de Barbara Jordan en la exposición de la representación femenina afroamericana en el gobierno Estudiantes): kevin mayka Profesor(es): Juan Martinez Escuela: Academia Odyssey – Área de la Bahía (El Lago, Texas) |
| Título: ¡Ocupar Fuerte Lawton! Recuperando la frontera de Seattle para la justicia tribal Estudiantes): kaitlin medina Profesor(es): Juan Zingale Escuela: Preparatoria Vancouver iTech (Vancouver, Washington) |
| Título: El Fondo Permanente: Una Historia Viva Estudiantes): Jeremy NarusRowan Wollrich Profesor(es): Todd Heuston Escuela: Escuela secundaria del sur de Anchorage (Anchorage, Alaska) |
| Título: Trasplante renal: una frontera que revoluciona el campo médico Estudiantes): Elvadanshu Levi, Siaea Junior Osa, Leimoasina Saui'a Profesor(es): Kolose Ili, Christian Sa'alea Escuela: Escuela secundaria Tafuna (Tafuna, Samoa Americana) |
| Título: ¡Vista del rio! ¡En la frontera de la diversión! Estudiantes): vanessa rios Profesor(es): Eric Haak, Elpidio Pintor Escuela: Escuela primaria Edwards (Chicago, Illinois) |
| Título: Roe V Wade: El nacimiento de la autonomía corporal de la mujer Estudiantes): Leighton Koepplin, Alaina Nordhougen, Sophia Pfeifer Profesor(es): Zach Hochhalter Escuela: Escuela secundaria Fargo Davies (Fargo, Dakota del Norte) |
| Título: Pasos destacados hacia el sufragio Estudiantes): Faith Aloia, Vanessa Ellis, Alisha Gentz, Francesca Palazzolo Profesor(es): Tara Fugata Escuela: Escuela secundaria de Fraser (Fraser, Michigan) |
| Título: Barrio Sésamo: Nuevas Fronteras en la Educación Intelectual y Social Estudiantes): Andrés Glassmeyer Profesor(es): Stacey Trepanier Escuela: Centro de Educación New Vistas (Chandler, Arizona) |
| Título: Solomon Butcher: capturando la nueva frontera: un plato de vidrio a la vez Estudiantes): Miranda Betson, Garett Tollman Profesor(es): Moni Hourt, Nathan Kackmeister Escuela: Escuela secundaria Crawford (Crawford, Nebraska) |
| Título: La solución dentro de la hélice: el impacto revolucionario del ADN en la criminología Estudiantes): Chloe Kivumbi, Saniya Sarolkar Profesor(es): Todd Whitten Escuela: Escuela secundaria de Burlington (Burlington, Massachusetts) |
| Título: Stonewall: Expandiendo la nueva frontera de los derechos de los homosexuales Estudiantes): Alena Vue, Keasana Soukkaserm, Samuel Lor, Daysia Moua, Gao Nou Yang Profesor(es): Joe Boeck, Shelby Miller Escuela: Academia de la paz estadounidense Hmong (Milwaukee, Wisconsin) |
| Título: Cinturón de Seguridad de Tres Puntos: El Mesías de los Accidentes de Tránsito Estudiantes): Chan Woo Kim, Soyeon Kim Profesor(es): michelle johnson Escuela: Escuela Internacional Americana de Chennai (Chennai, India) |
| Título: La revolución de las vacunas: cómo Maurice Hilleman mejoró la inmunología en el siglo XX Estudiantes): Jasper Gu, Akash Pai, Ashank Shah Profesor(es): Todd Sherwood Escuela: Escuela secundaria Sunset (Portland, Oregón) |
Acerca de National History Day® (NHD)
NHD es una organización sin fines de lucro con sede en College Park, Maryland, que busca mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El Concurso National History Day se estableció en 1974 y actualmente involucra a más de medio millón de estudiantes cada año en la realización de investigaciones originales sobre temas históricos de interés. Los estudiantes presentan su investigación como un documental, una exhibición, un artículo, una actuación o un sitio web. Los proyectos compiten primero a nivel local y de afiliados, donde las mejores entradas son invitadas al Concurso Nacional de la Universidad de Maryland en College Park. NHD está patrocinado en parte por HISTORY®, National Endowment for the Humanities, National Park Service, The Better Angels Society y Diana Davis Spencer Foundation. Para más información visite nhd.dream.prensa.
Acerca del Museo Nacional de Historia Estadounidense
A través de colecciones incomparables, investigaciones rigurosas y un alcance público dinámico, el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Smithsonian busca capacitar a las personas para crear un futuro más justo y compasivo al examinar, preservar y compartir la complejidad de nuestro pasado. El museo, ubicado en Constitution Avenue NW, entre las calles 12 y 14, está abierto todos los días de 10 am a 5:30 pm La entrada es gratuita. Las puertas del museo siempre están abiertas en línea y el museo virtual continúa ampliando sus ofertas, incluidas exhibiciones en línea, materiales y programas educativos PK-12. El público puede seguir el museo en las redes sociales en Gorjeo, Instagram y Facebook. Para obtener más información, vaya a https://americanhistory.si.edu. Para información del Smithsonian, el público puede llamar al (202) 633-1000.
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