Gdzie obecnie mieszkasz?
Skokie, IL

jakie jest Twoje obecne stanowisko?
Kierownik Dnia Historii Metro w Chicago, Muzeum Historii Chicago

Do jakiej szkoły uczęszczałeś uczestnicząc w NHD?
Szkoła średnia Uniontown, Uniontown, KS

Do jakiego college'u uczęszczałeś?
– licencjat z historii i licencjat ze szkolnictwa średniego, Kansas State University
– magister historii edukacji, Loyola University Chicago

Kim byli twoi nauczyciele?
Niezwykła norma Conard

W jakich latach i w jakiej kategorii brałeś udział w NHD?
1989-90, występ indywidualny
1990-91, Występy grupowe
1991-92, Dokument indywidualny

Jakie są Twoje ulubione lub najważniejsze momenty z Twoich doświadczeń z NHD?
— Badania w Bibliotece Uniwersytetu w Kansas (z prehistoryczną wersją Google znaną jako katalog kartkowy)
– Wyobrażam sobie długie dni i noce z moją niesamowitą współpracowniczką Shaną Younggren McClure
– Nasz zestaw przewrócił się w środku finałów NHD, gdy mój partner za nim przebierał się
–Zwiedzanie wystawy poświęconej brytyjskim sufrażystom i grobu Emmeline Pankhurst z Shaną, gdy kilka lat później studiowaliśmy za granicą
–Szacunek dla możliwości drukowania wielu wersji bibliografii po utracie wszystkich kopii w wyniku wpadki komputerowej w noc poprzedzającą zawody regionalne

W jaki sposób NHD pomogło Ci po ukończeniu szkoły średniej?
HD zaowocowało moim dyplomem z historii/edukacji, niesamowitym doświadczeniem z Ammą Ghartey-Tagoe Kootin jako studentką nauczyciela, ponad 20-letnim stażem jako koordynatorką NHD, 14-miesięcznym stażem w Niemczech i napisaniem pracy magisterskiej. Chyba jestem uzależniony od NHD. Przygotowało mnie to także do znacznie trudniejszego zadania, jakim jest bycie rodzicem w Dniu Historii.

Jakie uznanie otrzymałeś za udział w NHD?
Trwająca całe życie miłość do badań, krytycznego myślenia i stawania się lepszym sobą poprzez dociekania historyczne!

Czy po roku trwania konkursu zrobiłeś coś ze swoim projektem lub badaniami NHD?
Wow – to było dawno temu. Naprawdę nie pamiętam. Myślę, że prezentowaliśmy nasze występy na kilku konferencjach nauczycieli.

Co ważniejsze, moje historie o osobistych triumfach i tragediach NHD stały się solidną radą na całe życie dla uczniów i nauczycieli NHD, gdy pełniłem funkcję koordynatora. Nic tak nie uczy wykonawców NHD lekcji, że „mniej znaczy więcej” w przypadku rekwizytów do występów, jak osobista historia o przewróceniu się Twojego zestawu podczas krajowych finałów, a za nim Twój partner przebierał się! Dzisiejsi studenci NHD: Nie bójcie się swoich zawstydzeń i niepowodzeń – pewnego dnia mogą one stać się jedną z Waszych ważnych lekcji życia!

Co zajmowało Cię od czasów, gdy byłeś studentem NHD? Jakieś szczególne wyzwania, historie lub osiągnięcia?
Jestem stary. Ile masz czasu? W 1996 roku uczyłem w Manhattan High School na Manhattanie w stanie Kalifornia pod okiem Niesamowitego Mickeya Bogarta i nadal byłem zaangażowany w program Kansas NHD koordynowany przez genialnego Marka Adamsa. W tym samym roku miałem szczęście poznać Wspaniałą Ammę Ghartey-Tagoe i prowadzić ją przez pierwsze doświadczenie z NHD. Następnie zdobyła stypendium Case Western Reserve University na NHD w zakresie indywidualnych osiągnięć seniorów — co za wspaniałe zakończenie semestru nauczania przez studentów!

Wróciłem z College Park w tym roku całkowicie naładowany energią. Natychmiast skontaktowałam się z koordynatorką NHD w stanie Iowa, Cudowną Lorą Allison Bird, opowiedziałam jej moją historię i zgłosiłam się na ochotnika, aby zrobić wszystko, co w mojej mocy, aby pomóc programowi w stanie Iowa (w tym występować na warsztatach i wypełniać koperty). Nieświadoma 22-letnia Crystal nie miała pojęcia, że można zrobić karierę w NHD, ale gwiazdy sprawiły, że około 18 miesięcy później zostałam zatrudniona jako koordynatorka w stanie Iowa. Pracowałam w Państwowym Towarzystwie Historycznym stanu Iowa przez około sześć lat, mając najwspanialszych nauczycieli i uczniów, jakich można spotkać. NHD otwierało jeszcze więcej drzwi, pracując w komitecie wykonawczym koordynatorów stanowych oraz podczas planowania strategicznego NHD z grupą bardzo wyjątkowych koordynatorów, pracowników NHD i partnerów w całym kraju, którzy są teraz moimi drogimi przyjaciółmi (dzięki, Cathy Gorn , Kreator możliwości!).

Przekazałem stery stanu Iowa Naomi Peuse the Magnificent i próbowałem wziąć urlop w NHD, spędzając 14 miesięcy w Niemczech w ramach programu stypendialnego dla kanclerza niemieckiego Fundacji Aleksandra von Humboldta. Naturalnie, nie trwało to. Zamiast tego spotkałem Die Fantastiche Leute, która prowadzi niemiecką wersję NHD, Geschichtswettbewerb des Bundespraesidenten. Krótko mówiąc, stypendium to zaowocowało ponad dekadą rozmów i wspólnych programów z partnerami, którzy prowadzą (lub aspirują do prowadzenia) konkursów historycznych podobnych do NHD w Niemczech, Izraelu, Irlandii, Walii i kilku innych krajach… oraz pracy magisterskiej o – jak się domyślacie – historii NHD i Geschichtswettbewerb.

W 2004 roku przeprowadziłem się do Chicago, aby objąć stanowisko dyrektora wykonawczego w Chicago Metro History Education Centre (lokalnej filii programu NHD), współpracując szczególnie blisko z Najbardziej Niezwykłą Lisą Oppenheim. Po spędzeniu czasu z nauczycielami i uczniami Totally Inspiring Chicago History Fair zdecydowałem, że pisanie grantów i zarządzanie budżetami nie sprawia tyle frajdy, co praca z dziećmi i nauczycielami, więc spędziłem jeszcze kilka lat w CMHEC, koordynując programy dla nauczycieli i uczniów.

Po kilku latach spędzonych w świecie stypendiów uniwersyteckich wróciłem do domu NHD. Obecnie kieruję programem Dnia Historii Metro w Chicago i grantami na rozwój zawodowy w Muzeum Historii Chicago. To naprawdę jest Hotel California.