华盛顿特区—National History Day® (NHD) 和国家人文基金会 (NEH) 很高兴地宣布发布 建设更完美的联盟，新的课程计划和论文集，支持 NEH 推进公民教育和美国历史和文化研究的特别倡议，为 250日 2026 年《独立宣言》签署周年纪念日。这些课堂材料将帮助中学和高中社会研究教师利用美国历史上独特的主要资源和民主与公民主题吸引学生。
通过两篇介绍性文章和 15 个资源丰富的主要教案，这本书探讨了美国历史上的事件、立法成就和公民行动——从外交政策到民权再到围绕公民身份的辩论——共同推动国家走向更完美的联邦.课程计划由来自 12 个 NHD 附属机构的 15 名教师编写和准备，每个课程计划都包括引人注目和指导性的问题、基于探究的活动、考虑多种和相互竞争的观点的机会，以及补充材料，包括图形组织者和标题。每节课还包括如何将相关主题和概念与其他课程主题联系起来的想法。 建设更完美的联盟 支持跨课程整合。
National History Day 执行董事 Cathy Gorn 博士说：“这种资源集合不同于我们以往收集的任何资源。” “NHD 课堂材料的基石基准体现在每个课程计划中；但更进一步，由于我们与国家人文基金会的长期合作伙伴关系及其“更完美的联盟”倡议提供的指导原则，我们有独特的机会来推进我们自己改善历史教学和学习的使命，并支持 NEH 对讲述美国故事的持久承诺。”
“了解公民和我们国家的历史对于健康的民主至关重要，”NEH 代理主席亚当沃尔夫森说。 “在我们准备纪念美国成立 250 周年之际，国家人文基金会很高兴与 National History Day 合作，在 NEH 的 EDSITEment 网站上广泛提供这些关于美国历史、文化和政府的课程计划和资源，以帮助参与和告知年轻市民。”
建设更完美的联盟 及其支持材料可通过 National History Day 的网站免费下载，网址为 nhd.org/250 和国家人文基金会的 EDSITEment 网站 这里.被选中提供课程计划的 15 名教育工作者代表 NHD 在加利福尼亚、印第安纳、爱荷华、堪萨斯、韩国、马里兰、明尼苏达、密西西比、内华达、俄亥俄、宾夕法尼亚和弗吉尼亚的附属机构。这两篇介绍性文章分别由卡尔顿学院历史学教授 Serena Zabin 博士和美国革命博物馆教育和社区参与主任 Adrienne Whaley 撰写。有关国家人文基金会“更完美的联盟”倡议的更多信息，请访问 neh.gov/250.
关于National History Day® (新高清)
NHD 是一家位于马里兰州大学公园市的非营利组织，旨在改善历史教学。 National History Day 竞赛成立于 1974 年，目前每年有超过 50 万学生参与对感兴趣的历史话题进行原创性研究。学生以纪录片、展览、论文、表演或网站的形式展示他们的研究。项目首先在本地和附属级别竞争，其中最优秀的参赛者将被邀请参加在马里兰大学帕克分校举行的全国竞赛。 NHD 部分由 HISTORY 赞助®、国家人文基金会、国家公园管理局、西南航空公司、皇冠家族基金会、更好的天使协会和戴安娜·戴维斯·斯宾塞基金会。欲了解更多信息，请访问 nhd.org.
关于编辑
EDSITEment 是国家人文基金会项目，为教师、学生和家长提供免费资源，在历史和社会研究、文学和语言艺术、外语、艺术等学科领域寻找高质量的 K-12 人文教育材料, 和文化。 EDSITEment 提供多媒体资源，包括“询问 NEH 专家”视频系列、访问数据库和档案以协助学生研究，以及支持每个 National History Day 主题和项目类型的一系列其他资源。欲了解更多信息，请访问 edsitement.neh.gov.
关于国家人文基金会 (NEH)
国家人文基金会成立于 1965 年，是一个独立的联邦机构，它通过资助来自全国各地的经过同行评审的选定提案来支持历史、文学、哲学和其他人文领域的研究和学习。有关国家人文基金会及其资助计划的更多信息，请访问 neh.gov网站.
