11 ديسمبر 2023، كوليدج بارك، ميريلاند —National History Day® (NHD) و ال الصندوق الوطني للعلوم الإنسانية (NEH) يسرنا أن نعلن عن نشر بناء اتحاد أكثر كمالا، الجزء الثاني، الطبعة الثانية للتعاون بين المنظمتين. تدعم هذه المجموعة الجديدة من خطط الدروس والمقالات مبادرة NEH الخاصة لتعزيز التربية المدنية ودراسة تاريخ وثقافة الولايات المتحدة استعدادًا للذكرى السنوية الـ 250 لتوقيع إعلان الاستقلال في عام 2026. وستساعد مواد الفصل الدراسي هذه المدارس المتوسطة والعليا يقوم مدرسو الدراسات الاجتماعية بالمدرسة بإشراك الطلاب بمصادر أولية فريدة وموضوعات تتعلق بالديمقراطية والمواطنة عبر تاريخ الولايات المتحدة.
من خلال مقالتين تمهيديتين و15 خطة دروس أساسية غنية بالمصادر، يستكشف هذا الكتاب الأحداث والإنجازات التشريعية والإجراءات المدنية عبر تاريخ الولايات المتحدة التي دفعت البلاد بشكل جماعي نحو اتحاد أكثر كمالا. بناء اتحاد أكثر كمالاً والمواد الداعمة لها متاحة للتنزيل مجانًا على موقع National History Day على الويب nhd.org/250 والصندوق الوطني للعلوم الإنسانية موقع EDSITEment.
قالت الدكتورة كاثي جورن، المدير التنفيذي لـ National History Day، "نحن فخورون بمواصلة تعاوننا مع الوقف الوطني للعلوم الإنسانية لإنتاج هذا الكتاب المصاحب للمعلم". "تتألق معايير مواد الفصل الدراسي National History Day في كل خطة درس. بفضل شراكتنا الطويلة الأمد مع الصندوق الوطني للعلوم الإنسانية والمبادئ التوجيهية التي تقدمها مبادرة "اتحاد أكثر كمالا"، لدينا فرصة فريدة لتعزيز مهمة NHD المتمثلة في تحسين تعليم وتعلم التاريخ ودعم التزام NEH الدائم برواية قصة أمريكا.
"هذه المجموعة من المواد الأولية وخطط الدروس تسمح للمعلمين والطلاب بالتفاعل مباشرة مع الوثائق التاريخية التي ساعدت في تعريف ديمقراطيتنا وتسليط الضوء على سعي أمتنا المستمر لإنشاء اتحاد أكثر كمالا،" قالت رئيسة NEH شيلي سي. لوي ( نافاجو). "تفتخر الوقفية الوطنية للعلوم الإنسانية بشراكتها مع National History Day لجعل هذه الموارد التعليمية متاحة للطلاب في كل مكان." يتضمن المورد مقالتين تمهيديتين تم تأليفهما بشكل منفصل بواسطة الدكتور بريثي كاناكاميدالا، أستاذ مشارك في التاريخ بكلية برونكس المجتمعية ومركز الدراسات العليا بجامعة مدينة نيويورك، و كيري سوتنر، كبير مسؤولي التعلم السابق في مركز الدستور الوطني. الدروس الواردة في الكتاب تشمل:
| القتال بالأقوال والأفعال: الأمهات المؤسسات يكسرن الصور النمطية في أمريكا الثورية ريجينا آر لي مدرسة فيرنون سنتر المتوسطة (فيرنون، كونيتيكت) |
| معارضة قوانين الأجانب والفتنة ريت د. كارتر مدرسة بلانو إيست الثانوية العليا (بلانو، تكساس) |
| توسيع التصويت في أمريكا جاكسونيان تارا فوجاتي مدرسة ريتشاردز المتوسطة (فريزر، ميشيغان) |
| "الحركة الأكثر عملية": المشاركة المدنية للأمريكيين السود أثناء إعادة الإعمار للحصول على حقوق متساوية وممارستها ليز تايلور مختبر جي آر ماسترمان ومدرسة العرض التوضيحي (فيلادلفيا، بنسلفانيا) |
| جنود الجاموس: حماية الغرب الأمريكي داون م. كرون مدرسة براونزبيرج الثانوية (براونسبورج، إنديانا) |
| لغة المقاومة: المدارس الداخلية الأمريكية الأصلية ايرين سوليفان مدرسة كاب كالواي للفنون (ويلمنجتون ، ديلاوير) |
| الهجرة الكبرى: تجميعها معًا تشاك تافت مدرسة جامعة ميلووكي (ميلووكي، ويسكونسن) |
| المتنزهات الوطنية: وجهات نظر حول الحفظ والتنمية كريستينا كوت مدرسة جاردينر العامة (غاردينر، مونتانا) |
| المواطنة "المنفصلة ولكن غير المتكافئة": بورتوريكو منذ قانون جونز-شافروث لعام 1917 تيم بروسكاور مدرسة رامي (أغواديلا، بورتوريكو) |
| القيام بواجبها المدني: آنا كولمان لاد والصليب الأحمر الأمريكي برادلي ليبرخت مدرسة ويست فالي الثانوية (ياكيما، واشنطن) |
| آنذاك واليوم: منديز ضد وستمنستر ايمي ترينكل مدرسة أليس ديل المتوسطة (واشنطن العاصمة) |
| الكشف عن مساهمات بايارد روستين جيني بولانجر مدرسة أوك هيلز الثانوية (أوك هيلز، كاليفورنيا) |
| استكشاف تأثير سياسة الهجرة الأمريكية في القرن العشرين جريج مايجور مدرسة هوليكونج المتوسطة (دولستاون، بنسلفانيا) |
| الطريق الطويل نحو حقوق LGBTQ+ كريج أ. ويندت المدرسة الثانوية المركزية (باي سيتي، ميشيغان) |
| بناء جمهور انتخابي أكثر شمولاً: مشروع تثقيف الناخبين 1966-1977 كورتني ميجور مدرسة إيدينا الثانوية (إيدينا، مينيسوتا) |
مزيد من المعلومات حول مبادرة "اتحاد أكثر كمالاً" التابعة للصندوق الوطني للعلوم الإنسانية متاحة على الموقع الإلكتروني neh.gov/250.
حوالي National History Day® (NHD)
NHD هي منظمة غير ربحية مقرها في كوليدج بارك بولاية ماريلاند، تسعى إلى تحسين تعليم وتعلم التاريخ. تأسست مسابقة National History Day في عام 1974 ويشارك فيها حاليًا أكثر من نصف مليون طالب كل عام في إجراء أبحاث أصلية حول موضوعات تاريخية ذات أهمية. يقدم الطلاب أبحاثهم في شكل فيلم وثائقي أو معرض أو ورقة أو أداء أو موقع ويب. تتنافس المشاريع أولاً على المستوى المحلي والمستوى التابع، حيث تتم دعوة أفضل المشاركات إلى المسابقة الوطنية في جامعة ميريلاند في كوليدج بارك. تتم رعاية NHD جزئيًا من قبل لجنة 400 عام من التاريخ الأمريكي الأفريقي، وجمعية الملائكة الأفضل، ومؤسسة عائلة بيزوس، وHISTORY®، والوقف الوطني للعلوم الإنسانية، وخدمة المتنزهات الوطنية. للمزيد من المعلومات قم بزيارة nhd.org.
حول EDSITEment
EDSITEment هو منحة وطنية لمشروع العلوم الإنسانية يوفر موارد مجانية للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور الذين يبحثون عن مواد تعليمية إنسانية عالية الجودة من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي في مجالات التاريخ والدراسات الاجتماعية والأدب وفنون اللغة واللغات الأجنبية والفنون و الثقافة. يوفر EDSITEment موارد الوسائط المتعددة بما في ذلك سلسلة الفيديو "اسأل خبير NEH" ، والوصول إلى قواعد البيانات والمحفوظات للمساعدة في أبحاث الطلاب ، ومجموعة من الموارد الأخرى لدعم كل موضوع National History Day ونوع المشروع. للمزيد من المعلومات قم بزيارة https://edsitement.neh.gov/.
حول الوقف الوطني للعلوم الإنسانية (NEH)
تم إنشاء National Endowment for the Humanities في عام 1965 كوكالة فيدرالية مستقلة ، وهي تدعم البحث والتعلم في التاريخ والأدب والفلسفة ومجالات أخرى من العلوم الإنسانية من خلال تمويل المقترحات المختارة والمراجعة من قبل الأقران من جميع أنحاء البلاد. تتوفر معلومات إضافية حول National Endowment for the Humanities وبرامج المنح الخاصة بها في neh.gov.
###
