满足学生需求的同时处理敏感内容

在本文中，前 NHD 教师 Jason Butler 探索了以真实方式教授具有挑战性或敏感内容的策略，同时尊重课堂上学生的需求和挑战。本文探讨了一系列主题，并提供了选择和使用主要资料的建议，以帮助诚实地记录过去。