在本文中,前 NHD 教师 Jason Butler 探索了以真实方式教授具有挑战性或敏感内容的策略,同时尊重课堂上学生的需求和挑战。本文探讨了一系列主题,并提供了选择和使用主要资料的建议,以帮助诚实地记录过去。

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