National History Day 很高兴地宣布，在 2024/2025 学年，教师将有三个机会参与 National History Day 的虚拟专业发展。第一个是 研究沉默的英雄 第二个是 教授非裔美国人历史第三是NHD的回归 历史论证网络研讨会系列教师将可以选择获得专业发展学时或研究生扩展学分。教师今年有资格参加三门课程中的一门。如果您有任何问题，请联系 programs@nhd.org。
只剩下几个名额 教授非裔美国人历史 和 历史论证 课程 – 立即注册。 这 研究沉默的英雄 课程已满。
研究沉默的英雄
申请机会学习如何研究和创建“沉默英雄”档案，即为美国服务的个人。这些男男女女在战争中牺牲，被埋葬或纪念在由美国军人公墓管理的美国军人公墓中。 美国战争纪念碑委员会。将选出 60 名教师参加该计划，分为四个组（研究第一次世界大战、第二次世界大战、朝鲜战争或越南战争的服役人员）。参与者将为这些个人创建个人资料，并将在 National History Day® 上发布 沉默的英雄 网站。该计划包括四个现场网络研讨会计划（暂定于 12 月 9 日、1 月 6 日、2 月 3 日和 3 月 3 日美国东部时间晚上 7 点/太平洋时间下午 4 点举行），并提供研究和创建出版简介的支持。
开放： 4-12 年级的教师或图书管理员
日期：2024 年 11 月 4 日 – 2025 年 4 月 28 日
信用：教师可以免费获得 90 个专业发展小时或 3 个研究生扩展学分。
该项目由 美国战争纪念碑委员会.
教授非裔美国人历史
申请机会向领先的历史学家和教育家学习，探索最新的历史学术和教学法，以教授非裔美国人的历史。本课程将采用 NHD 第一卷中的资源 推动自由前进 系列， “因为我们的肤色”：400 年非裔美国人的历史 （将于 2024 年 10 月推出）。该计划包括四个现场网络研讨会计划（暂定于 1 月 7 日、2 月 4 日、3 月 4 日和 4 月 8 日美国东部时间晚上 7 点/太平洋时间下午 4 点举行），并支持开发课堂使用的材料。
开放： 4-12 年级的教师或图书管理员
日期：2024 年 12 月 2 日 – 2025 年 4 月 16 日
信用：教师可免费获得 90 个专业发展学时。教师可选择获得三个研究生扩展学分，费用为 $260.00。
该项目由 非裔美国人 400 年历史委员会 和 贝索斯家族基金会.
历史论证网络研讨会系列
应广大需求，本系列课程将帮助教师利用国会图书馆的大量资源构建历史论证。教师将学习如何识别和分析图书馆的资料、访问图书馆的资源以及使用主要文件构建历史论证。本课程包括四个现场网络研讨会课程（暂定于 1 月 9 日、2 月 6 日、3 月 6 日和 3 月 27 日东部时间晚上 7 点/太平洋时间下午 4 点举行），并支持研究和制定与 2025 年相关的论证计划 历史上的权利与责任 主题。
开放： 4-12 年级的教师或图书管理员
日期：2024 年 12 月 2 日 – 2025 年 4 月 16 日
信用：教师可以免费获得 90 个专业发展小时或 3 个研究生扩展学分。
该项目由 利用原始资料进行教学 计划在 美国国会图书馆.
