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课程模块二:迁移和流动

课程模块三:重新构建叙事

2025 年青年大陆代表大会

National History Day 宣布 2024/2025 年教育工作者学习机会

National History Day 很高兴地宣布,在 2024/2025 学年,教师将有三个机会参与 National History Day 的虚拟专业发展。第一个是研究沉默……

革命理想:宪政时代

在 NHD 新的革命理想网络研讨会系列的第四场网络研讨会中,玛丽·莎拉·比尔德博士探讨了早期美国共和国的宪政思想。该网络研讨会于……直播

自由为了谁?美国共和国早期的民主和基于种族的奴隶制

在 NHD 新革命理想网络研讨会系列的第三次网络研讨会中,克里斯蒂·克拉克·普贾拉博士探讨了自由和独立的概念,以及它们与早期美国共和国的种族奴隶制的关系。……

革命理想和北卡罗来纳州的监管者叛乱

在 NHD 新的革命理想网络研讨会系列的第二次网络研讨会中,艾比·钱德勒 (Abby Chandler) 博士探讨了北卡罗来纳州的监管者叛乱,将其作为考虑忠诚者和……理念的新方式。

“外国人眼中”的帝国、贸易和世界促成了宣言的诞生

在 NHD 新的革命理想网络研讨会系列的第一个网络研讨会中,布伦丹·吉利斯 (Brendan Gillis) 博士将《独立宣言》置于历史和全球背景中。该网络研讨会于周二直播,...

组织争论

利用国会图书馆的资源,学习如何应用历史思维技能并帮助学生了解这些技能。该网络研讨会重点讨论如何组织和……

精选

建立更完美的联盟,第二部分

纪录片项目示例 4:涉水:非裔美国人如何回到泳池中

纪录片项目示例 3:“¡Sί Se Puede!”联合农场工人葡萄抵制运动如何打破社会运动的障碍

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